Имидж: розыгрыш или код доступа? - Валентина Горчакова 15 стр.


Из интервью с Иваном Ургантом

– Иван, наш с вами разговор задан рубрикой «Модный мужчина». А как вы сами относитесь к слову «модный»? В вашем повседневном лексиконе оно присутствует?

– Да, присутствует, но использую я его чаще всего по отношению к одежде: модная – немодная рубашка, модные – немодные… плавки.

– Как вам кажется, существует мода на имидж телеведущего? Чей образ вам ближе: Якубовича, Малахова или Нагиева?

– Все перечисленные персоны мне невероятно интересны. Это серьезно. Я вообще из тех людей, которые смотрят телевизор. Я люблю смотреть телевизор. И многие телеведущие мне нравятся.

– А ваш имидж – какой он? По крайней мере, эпитеты, которыми вас, как правило, наделяют, звучат так: остроумный, ироничный…

– А можно назвать источники, где обо мне так хорошо говорят? Я их коллекционирую…

– Иван, у вас есть какая-то нематериальная мечта?

– О, масса мечт! Правда, перечислять их, как мне кажется, тоже странно. Я очень хочу, например, научиться разговаривать на многих языках, чтобы понимать людей во всем мире. Хочу научиться играть на многих музыкальных инструментах. Хочу, чтобы наши города были зелеными и гораздо более пригодными для жизни людей. Хочу, чтобы был мир во всем мире…

Методика имиджевой трансформации

Подсознательные процессы являются определяющими в силу того, что они оказывают влияние на наши действия и состояния: любая внутренняя программа имеет свой материальный код. Бессознательные процессы, их содержание и временные масштабы крупнее всего того, что вмещает сознание. Процессы в бессознательном начинаются раньше и заканчиваются позже, чем это происходит в сознании, а любое качество характера тренируется либо интериоризируется методом самовнушения, как словесного и образного.

Все это делает чрезвычайно важным смещение точки отсчета моделирования имиджа с внешней на внутреннюю и начало имиджеформирующей деятельности на уровне бессознательного. Только в этом случае она оказывает влияние на сознание, поведение и деятельность индивида, но не наоборот.

Имиджеформирующая деятельность осуществляется в зоне ближайшего развития – это должен быть образ «на вырост», который может быть осуществлен при некоторых усилиях со стороны субъекта и помощи извне.

Следует тщательно осознать – снять (диссоциировать) актуальный образ, далее выбрать – воспринять (ассоциировать) желаемый образ. Диссоциироваться от актуального образа, выйти в режим сознательного регулирования им и ассоциироваться с желательным образом, интериоризировать его, войти в режим автопилота, бессознательного продуцирования нового вида активности за счет встроенной или просто активизированной нарождающейся интенции.

Внутренний образ респондента задает выразительные внешние средства публичного образа «Я» и служит одним из инструментов необходимого запечатлевания. Внутренний и внешний образы «Я» должны быть взаимосвязаны. На гармонизации двух частей нашего образа «Я» и основана данная методика.

Признаки, по которым складывается мнение о человеке, дают основания для построения следующей компонентной структуры имиджа как публичного «Я»:

габитарныйкомпонент имиджа , т. е. внешность, включающая в себя статические (конституция тела), среднединамические (одежда, прическа, аксессуары, запах) и экспрессивные компоненты (мимика, жесты, взгляды, походка, позы);

вербальный компонент имиджа – это то, чтó и как человек говорит, чтó и как пишет;

кинетический компонент имиджа – характерные типичные движения (экспрессия мягкая, жесткая, вязкая) или положение в пространстве частей тела персоны;

средовый компонент имиджа как среда обитания – вещественная и социальная, включающая жилище, кабинет, автомобиль, а также ближайшее окружение, семью, коллег, друзей, основные каналы социальных контактов (членство в клубах, профессиональных сообществах, место проведения встреч, излюбленные места отдыха);

овеществленный компонент имиджа – предметы и вещи, созданные персоной (визитка, деловое письмо, статья, книга, выступления в средствах массовой информации).

Необходимо пройти по подструктурной карте своего актуального образа «Я» в соответствии с его габитарным, вербальным, кинетическим, средовым и овеществленным компонентами.

Написанные на листах бумаги, эти компоненты раскладываются один под другим. Клиент, в сопровождении имиджеолога, следует шаг за шагом по важнейшим составляющим своего публичного «Я». Осуществляется имиджевая трансформация: частичное снятие актуальной программы и запечатлевание (через образное внушение) новой.

Подсказкой образа «Я», актуального и желаемого, могут быть животные и растения, автомобили для мужчин, цветы для женщин. Образы трансформации должны быть энергоемкими и выразительными, природные стихии например.

Внутреннее перепрограммирование психики начинается с осознания своего актуального образа «Я», его всестороннего анализа и снятия. Не отказываемся, но частично снимаем нынешний образ как пройденный этап, выводим индивида в режим сознательного оперирования им.

Инструкция: «Отразите свой актуальный образ (словесно, визуально) на данный момент жизни и свое самоощущение в этом образе. Пройдите по основным структурным компонентам образа, отвечая на вопросы специалиста.

Вы в габитарном компоненте своего актуального образа. По каким внешним признакам окружающие понимают, что вы…?

Вы в вербальном компоненте своего актуального образа. Как по тому, что вы говорите и как говорите, окружающие понимают, что вы…?

Вы в кинетическом компоненте своего актуального образа. Как по вашим жестам, пластике, походке окружающие люди чувствуют, что вы…?

Вы в средовом компоненте своего актуального образа. Как по тем людям и предметам, которыми вы себя окружаете, люди чувствуют и понимают, что вы…?

Вы в овеществленном компоненте своего актуального образа. Как по тому, что вы делаете и как, окружающие люди чувствуют, что вы…?

Посмотрим на ваш актуальный образ со стороны. Что вы чувствуете, думаете по поводу своего актуального образа?

Посмотрим на ваш актуальный образ сверху. Что вы чувствуете, думаете по поводу своего актуального образа из этой точки пространства?»

Желаемый образ? Сверим со словарем архетипов коллективного бессознательного и отметим приемлемость для имидженосителя характера запечатлеваний. Проверим желаемый образ на ассоциации у целевой группы.

«Представьте желаемый образ как можно более ярко и шагните в него, как будто вы уже стали тем (образно говоря), кем желаете. Что чувствуете?

Вы в габитарном имидже нового образа. Как меняется ваша внешность?

Вы в вербальном имидже… Как меняется ваша речь?

Вы в кинетическом имидже нового образа. Как меняется ваша пластика?

Вы в средовом имидже нового образа. Как меняется социальное и материальное окружение?

Вы в овеществленном имидже нового образа. Как меняется ваша профессиональная деятельность?

Идем обратно по структурным компонентам вашего нового образа, сворачиваем изменения до одного слова и «запечатлеваем» эти изменения.

Шагнем в овеществленный компонент нового образа. Вы теперь… Как одним словом выразить те изменения, которые произошли в вашей профессиональной деятельности?

Шагнем в средовый компонент нового образа. Вы теперь… Как одним словом выразить те изменения, которые произошли в вашем окружении, материальном и социальном?

Шагнем в кинетический компонент нового образа. Вы теперь… Как одним словом выразить те изменения, которые произошли в вашей пластике?

Шагнем в вербальный компонент нового образа. Вы теперь… Как одним словом выразить те изменения, которые произошли в вашей речи?

Шагнем в габитарный компонент нового образа. Вы теперь… Как одним словом выразить те изменения, которые произошли в вашей внешности?

Как вы себя чувствуете в конце упражнения?

Присвойте себе произошедшие изменения».

Рекомендации: по всем компонентам нового образа, в соответствии с желаемыми изменениями, формулируются детальные имиджевые предписания.

Инструментарий: «Словарь архетипов коллективного бессознательного», 5 табличек формата А-4 с названием имиджевых компонентов: «Габитарный», «Вербальный», «Кинетический», «Средовый», «Овеществленный».

Методика имидж-личностной стратегии

Инструкция. Определите свой уровень личностного развития и механизмы дальнейшего роста.

Инструментарий: таблица соотношений уровня потребностей (по А. Маслоу), уровня общения (по А. Добровичу), социальных диспозиций (по Э. Берну), стратегии работы над имиджем, способов дальнейшего развития. (См. таблицу на с. 149.)

Методика имидж-личностной стратегии

Инструкция. Определите свой уровень личностного развития и механизмы дальнейшего роста.

Инструментарий: таблица соотношений уровня потребностей (по А. Маслоу), уровня общения (по А. Добровичу), социальных диспозиций (по Э. Берну), стратегии работы над имиджем, способов дальнейшего развития. (См. таблицу на с. 149.)

Методика имиджевой активизации

Арт-терапия и методика направленной визуализации. Конструирование имиджево-личностной перспективы, активизация мышления бессознательного и внутренних интуитивных стратегий достижений. Выявление, активизация и запуск механизмов трансформации.

Инструкция. Обозначьте образ актуального состояния. Наметьте желаемый образ. Проверьте его на ассоциации в «Словаре архетипов коллективного бессознательного». Расскажите историю (реалистическую, сказочную или киносюжет) о том, как актуальный образ преобразовался и стал желаемым. Выделите механизмы трансформации.

Имиджмейкер фиксирует механизмы имиджево-личностной трансформации. Возвращает их, как обратную связь, клиенту. Например, рекомендует непременно осуществить один из них, чтобы активизировать все остальные и запустить процесс имиджево-личностной трансформации.

Критерием качественной работы является изменение состояния клиента в направлении большего позитива, энергичности, уверенности в себе и ощущения стартовой готовности к осуществлению цели.

2 этап: Внешняя работа над образом

Методика стилизации имиджа

Инструкция: Визуально приложите стиль к респонденту и определите стиль, внешне представляющий телесную природу субъекта в более выгодном свете.

Инструментарий: Таблица систематизации стилей, надстилевых решений, модных стилей ХХ века, модных тенденций и настроений. Картинки с изображением различных стилей («Английский», «Натуральный», «Деловой», «Романтический», «Драматический», «Спортивный»), модных стилей ХХ века («Кукольный», «Гламур», «Винтаж», от знаменитых кутюрье) и др.

Гендерная метафора

Инструкция. Определите по фото-, теле-, киноматериалам наличие обаяния/харизмы либо отсутствие ярко выраженных гендерных признаков.

Инструментарий: Схема фотографии с ярко выраженной экспрессией фемининного (обаяние), маскулинного (харизма), андрогинного (обаяние/харизма). Для видеосюжета: телевизор, видеокамера, кассета, видеоплеер.

Метафора цивилизации

Инструкция. Определите свой стиль жизни.

Инструментарий: фотографии с изображением стилей цивилизации (американский, европейский, восточный, традиционный).

Метафора свободы

Инструкция. Выберите свой вариант стилизации образа, руководствуясь ощущением внутренней свободы или обусловленности.

Инструментарий: картинки с изображением консервативного и креативного варианта надстилевых решений.

Метафора развития

Инструкция. Выберите свой вариант стилизации образа, руководствуясь потребностями в стабилизации или развитии, статики или динамики образа, активности или пассивности.

Инструментарий: фотографии с изображением выражения статики или динамики образа.

Методика наращивая имиджевых ресурсов

Модифицированная техника НЛП

Инструкция. Отразите свое состояние (в когнитивных оценках и чувственном самоощущении) по отношению к цели, которую вы хотите достичь.

Имиджеолог ведет клиента по уровням актуальной ситуации (в обоих направлениях) к желаемым достижениям, задавая ответы на каждом из них.

1. Уровень социальной ситуации.

2. Поведенческий уровень.

3. Эйдетический (имиджевый) уровень.

4. Уровень способностей и навыков.

5. Уровень ценностей.

6. Уровень уникальной личностной идентичности.

7. Уровень духовный.

Уровень социальной ситуации

«Опишите социальную ситуацию по отношению к желаемой, в которой вы находитесь.

Что вы можете отметить в ней?»

Поведенческий уровень

«Что вы делаете в направлении желаемой цели?

Как ваше поведение влияет на окружающих?»

Эйдетический уровень

«В каком вы образе? Как его оценивают, видят, реагируют на него окружающие?»

Уровень способностей и навыков

«Что с вашими способностями и навыками? Пока вы не все из них задействовали. Подумайте о них. Какие из ваших способностей хорошо служат вам в любой ситуации?»

Уровень ценностей

«Что для вас важно и ценно?»

Уровень уникальной личностной идентичности

«Какой символ приходит на ум, когда вы думаете о своей уникальной личностной идентичности?»

Уровень духовный

«Во что вы верите в этой жизни, кроме материального?»

Идем обратно.

«Как вы теперь будете общаться с людьми, обладая этой верой?»

«Что с вашей индивидуальностью?»

«Что для вас важно и ценно сейчас?»

«Что с вашими способностями?»

«Какой у вас образ теперь?»

«Как меняется ваше поведение?»

«Что с социальной ситуацией достижения желаемой цели?»

Инструментарий: 7 карточек с обозначением уровней осмысления своего положения по отношению к желаемой цели (уровни социальной ситуации, поведенческий, эйдетический, способностей и навыков, ценностей, уникальной личностной идентичности, духовный).

Методика экранного взаимодействия

Инструкция. Какими видами субъект-субъектного, субъект-объектного, непосредственного, опосредованного взаимодействия вы владеете? Подтвердите фактами.

Имиджевое искажение можно минимизировать, владея законами «посредника», в частности законами видеоряда, монтажа, экранной графики, экранной символики и цвета.

Инструментарий: схема имиджевого взаимодействия субъект-субъектного, субъект-объектного, непосредственного или опосредованного; телевизор, видеокамера, кассета, видеоплейер.

Методика публичного взаимодействия

Инструкция. Вспомните самое простое четверостишие и прочтите его на память в разных стилевых пробах, в культуре повествования (монолога) и в культуре взаимодействия (диалога). В какой из культур – «Рассказчик» или «Собеседник» – вы чувствуете себя органичнее? Какая из монологических (обнуленная, отстраненная, раскрепощенная, фасцинирующая, мифологическая), диалогических (аттрактивная, автократическая/властная, социоальтруистическая, эротическая, демократическая) проб соответствует внутреннему состоянию человека, его доминирующим социальным чувствам? Именно они могут быть положены в основу индивидуального стиля деятельности и оформления внешности публичного взаимодействия.

Ироническая проба: отношение, скрытая критика, издевка, смех.

Инструментарий: схема двух форм экранной культуры, стилей экранного взаимодействия в каждой из них; телевизор, видеокамера, кассета, видеоплейер.

Возрастная экранная проба

Инструкция. Вспомните любое двустишие и прочтите его вслух, представляя различные возрастные группы:

– аудитория много старше вас;

– аудитория другого пола;

– аудитория подростковая;

– аудитория детская.

В какой из возрастных проб (уважительной, сексуальной, игровой, непосредственной) вы чувствуете себя наиболее органично?

Инструментарий : телевизор, видеокамера, кассета, видеоплейер, схема возрастных групп телезрителей.

Интерактивная экранная проба

Инструкция. Представьтесь, назовите телефон прямого эфира, примите звонки в студию. Попросите представиться собеседника, чтобы вести диалог. Визуализируйте (перед собой) образ телезрителя и картинки своего ответа на его вопрос.

Инструментарий: телевизор, видеокамера, кассета, видеоплейер.

Ведущий снимается крупным первым, средним планом (взгляд в камеру, чуть выше камеры), на среднем плане снимается (поворот головы в правую диагональ, в левую диагональ) определяется эстетичный радиус.

Проба экранной конгруэнтности

Инструкция. Расскажите о какой-нибудь волнующей вас теме, своей актуальной проблеме или интересном случае из вашей жизни.

Фиксируется соответствие между тем, что человек чувствует, делает, говорит, по принципу: верю/не верю, искренне/фальшиво.

Инструментарий: телевизор, видеокамера, кассета, видеоплейер.

Проба фото-, теле-, киногеничности

Инструкция. Расскажите о какой-нибудь волнующей вас теме, своей актуальной проблеме, интересном случае из вашей жизни.

Определяя фото (акцент на внешней красоте/теле– (и внутреняя и внешняя эстетика) и киногеничность (внутреняя красота превосходит внешнюю).

Инструментарий: телевизор, видеокамера, кассета, видеоплейер, схема-характеристика фото-, теле– киногеничности.

Назад Дальше