Обществознание. 6 класс - Татьяна Никитина 4 стр.

Таким образом, можно сделать вывод, что не все обычаи продолжают жить бесконечно долго. Одни сохраняются веками, другие исчезают, поскольку не выдерживают испытания временем.

Как правило, долго сохраняются обычаи приятные, бесспорно полезные для людей. Например, обычай дарить подарки на день рождения, свадьбу, новоселье и т. д. Он имеет очень древние корни. Издавна люди использовали подношение как знак особого уважения, расположения, покорности. Не всегда этот обычай сохраняет своё хорошее качество. Под влиянием корысти, лжи, безответственности порой он превращался в правило подношения начальству, а то и попросту во взятку.

Давайте вспомним, какие добрые обычаи существуют в нашей стране до сих пор.

Их много. Например, обычай наряжать ёлку на Новый год. Особенно торжественно отмечать юбилеи, когда человеку исполняется 50, 60, 70 и т. д. лет. Дарить ему памятные подарки. Ухаживать за могилами родственников, посещать их… А в известном фильме у друзей был обычай под Новый год обязательно вместе мыться в бане… Однако этак в обычай можно возвести и умывание по утрам и вечерам. Но это не обычай, а всего лишь привычка. И мытьё в бане под Новый год тоже на обычай не тянет. Ведь помыться герои фильма могли и дома. Но им важно было именно походом в баню отметить очередной Новый год.

Надо иметь в виду также, что помимо обычаев люди следуют ещё и традициям. Слова «обычай» и «традиция» нередко используются в одинаковом значении. Но на самом деле это не одно и то же.

У каждого коллектива, предприятия, школы, университета могут быть свои традиции. Например, собираться в определённый день в определённом месте. Или носить какой-то «фирменный» элемент одежды – пиджак, блузку, кепочку или сумку.

Особенно много интересных обычаев существует в связи с религиозными и иными праздниками. Например, у христиан и мусульман в большие праздники принято раздавать бедным деньги, еду. В Шотландии в праздник Рождества домашний скот кормят последней горстью сжатого хлеба (считается, что тогда скотина не будет болеть). В старину в Англии на Рождество был обычай подавать к столу кабанью голову в уксусе с лимоном во рту. В Америке в День благодарения к столу обязательно подаётся жареная индейка. У славянских народов – украинцев, русских, словаков – есть обычай колядования накануне или в период рождественских праздников. Ряженые – весёлые молодые люди под предводительством старшего обходят соседей, славят их, поют обрядовые песни, говорят: «С праздником хозяина поздравляем, здравия вам желаем!» Им выносят подарки – кто что может: пироги, сладости, игрушки. Бедным людям ряженые сами дарят подарки.

Словом, обычаев и традиций у разных народов очень много. Все они входят в состав народной культуры и выражают особенности характера того или иного народа. Обычаи не бывают чужеродными. Их называют родными, потому что они возникают из глубины народной жизни. В благополучных, цивилизованных странах ценят и берегут народные обычаи и традиции.

• Вопросы и задания к параграфу

1. Почему на Востоке у многих народов принято обращаться за советом к старшим (старейшинам)?

2*. Что такое обычай? Расскажите, какие бывают обычаи. Найдите в дополнительной литературе и Интернете примеры интересных обычаев.

3. Какие обычаи связаны с рождественскими праздниками? Приведите примеры.

4. Чем привычка отличается от обычая?

5. Что такое традиция? Приведите примеры.

• Обсудите на уроке

Иные времена, иные обычаи (итальянская пословица).

Древний обычай имеет силу закона (В. Максим, мыслитель).

Мёртвые правят живыми (О. Конт, французский философ).

Традицию нельзя унаследовать – её надо завоевать (Т. С. Элиот, англо-американский поэт).

• Исследуем прочитанное*

То, что забыли сыновья, стараются вспомнить внуки.

1. В чём состоит основная мысль автора?

2. Согласны ли вы с его мнением? Почему?

3. Актуально ли это для нашей страны в современный период истории? Поясните свой ответ.

4. Есть ли в вашей семье традиции и обычаи, которые перешли к вам от дедушек и бабушек, но которые не соблюдают ваши родители? Расскажите о них.

• Размышляем над пройденным

1. Все ли обычаи и традиции, связанные с празднованием тех или иных событий, полезны для человека и общества? Приведите примеры из жизни.

2*. Полезно ли для укрепления дружбы в классе завести собственные традиции? Обоснуйте свой ответ.

3. Какие старые обычаи «живут» в нашем обществе до сих пор? Приведите примеры.

• Дайте собственные определения

Образованность, профессиональная подготовка.

• Словарь урока

Обычай – это общепринятый порядок, установившиеся правила поведения в различных жизненных ситуациях, это действие, повторяющееся в определённых обстоятельствах.

Традиция – разновидность обычая, она особо устойчива и обозначает формы поведения, унаследованные от предыдущих поколений. Когда проводят военный парад по случаю праздника или награждают отличившихся воинов почётным оружием, мы говорим – традиция.

§ 10. Нужно ли нам физическое совершенство?

Задача урока. Уметь объяснять понятия: здоровье, физкультура, спорт.

Писатели-фантасты пишут много книг о том, как люди будут жить в будущем. Конечно, их волнует вопрос: как будет выглядеть человек будущего? И некоторые изображают этого человека очень несимпатичным. У него крупная голова яйцевидной формы, потому что очень увеличился мозг. А тело – маленькое и слабенькое. Ручки как плети, ножки как прутики. Грудка узкая, как у цыплёнка. Причина? Машины в будущем полностью освободят человека от всяких физических усилий.

Однако не все согласны с тем, что человек должен слабеть физически. Ведь он хозяин своего тела. А тело должно быть красивым, сильным и выносливым. Машины освободят людей от физического труда. Прекрасно! Тогда все активно займутся физкультурой и спортом!

Давайте вспомним интересные примеры из истории. У народов, которые внесли большой вклад в общую культуру человечества, было очень заботливое отношение к своему здоровью и физическому развитию. Из истории Древнего мира вы знаете, что древние греки, например, воспевали сильных, ловких, выносливых людей, смелых воинов, героев. Всем известен герой греческих мифов Геракл и его 12 подвигов. А герой поэмы Гомера «Илиада» Ахилл, воплощавший идеал воинской доблести… Именно в Древней Греции родились Олимпийские игры. На них самые ловкие и сильные соревновались в беге на короткие и длинные дистанции, в прыжках, в метании копья и диска, в борьбе и в состязании колесниц. Победитель в состязаниях становился самым уважаемым человеком в родном городе и во всей Греции.

Вспомните из курса «Искусство» древнегреческие скульптуры. Они показывают, как красиво были сложены люди, нередко сочетавшие в себе смелость и силу воина и мудрость человека, участвующего в управлении государством.

XX век стал веком спорта. Россия дала миру много великих спортсменов, известных далеко за её пределами. Среди них – Иван Поддубный, Иван Заикин, Юрий Власов, Валерий Харламов, Лев Яшин, Валерий Брумель, Лариса Латынина, Ольга Корбут и многие-многие другие.

И сегодня новой России нужны физически совершенные, крепкие люди, ведущие здоровый образ жизни. С такими людьми Россия сможет возродиться, станет сильной, могучей, благополучной державой.

А теперь ответим на главный вопрос: что же такое физическое совершенство? Это прежде всего отсутствие болезней и вредных привычек, сила, ловкость, выносливость, красота и душевное здоровье.

• Вопросы и задания к параграфу

1. Какими представляют себе людей будущего некоторые писатели-фантасты? Согласны ли вы с ними? Приведите примеры из произведений художественной литературы и фильмов.

2. Расскажите, какое место занимал спорт в Древней Греции. Вспомните из истории Древнего мира, какие виды спорта входили в Олимпийские игры. Расскажите о них.

3. Что включает в себя физическое совершенство? Дополните схему, приведённую в параграфе, своими показателями.

• Вопросы и задания к параграфу

1. Какими представляют себе людей будущего некоторые писатели-фантасты? Согласны ли вы с ними? Приведите примеры из произведений художественной литературы и фильмов.

2. Расскажите, какое место занимал спорт в Древней Греции. Вспомните из истории Древнего мира, какие виды спорта входили в Олимпийские игры. Расскажите о них.

3. Что включает в себя физическое совершенство? Дополните схему, приведённую в параграфе, своими показателями.

4*. Считаете ли вы себя физически совершенным? Что вам свойственно? Чего вы хотели бы достичь?

5. Назовите вредные привычки, наносящие вред здоровью человека. Приведите примеры из жизни.

• Обсудите на уроке

У кого есть здоровье, есть и надежда, а у кого есть надежда – есть всё (арабская пословица).

Самые здоровые и красивые, пропорционально сложённые люди – это те, которых ничто не раздражает (Г. Лихтенберг, немецкий писатель).

• Исследуем прочитанное*

Здоровье до того перевешивает все остальные блага жизни, что поистине здоровый нищий счастливее больного короля.

1. Какова основная мысль высказывания?

2. Согласны ли вы с автором? Обоснуйте свой ответ.

3. Что даёт человеку хорошее здоровье? Какие возможности? Приведите примеры из жизни.

4. Как вы думаете, получает ли человек хорошее здоровье при рождении или приобретает его сознательно позже?

5. Нужно ли здоровому человеку беречь своё здоровье?

6*. Что вы делаете, чтобы быть здоровым? Расскажите.

• Размышляем над пройденным

1. Всем ли дано быть физически совершенными? Что для этого надо делать?

2*. Разумно ли участие женщин в «мужских» видах спорта – боксе, поднятии тяжестей, борьбе и т. д.? Обоснуйте своё мнение и приведите примеры из жизни.

3. Почему здоровье считается одним из основных качеств жизни человека?

4. Выделите ценности здорового образа жизни.

• Дайте собственные определения

Вредные привычки, здоровый образ жизни.

• Словарь урока

Здоровье – естественное состояние человека, которое характеризуется его гармонией с окружающей средой и отсутствием болезней.

Спорт – средство и метод физического воспитания человека, что способствует также нравственному, эстетическому и гармоничному развитию личности.

Физкультура – это часть общей культуры общества и человека. Она направлена на укрепление здоровья человека, развитие его физических способностей.

§ 11. Практикум 2

1. В чём состоят функции семьи? Приведите примеры из жизни.

2. Возможен ли такой вариант, чтобы на Земле существовали лишь один язык и одна национальная культура?

3*. Почему в странах Запада меньше сохраняются обычаи, чем на Востоке? Приведите примеры, воспользовавшись дополнительной литературой и ресурсами Интернета.

4. Что такое здоровье? Надо ли его беречь? Как вы это делаете?

5. Как вредные привычки влияют на здоровье человека? Приведите примеры.

Статья 41

1. Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь <…>

2. В Российской Федерации финансируются федеральные программы охраны и укрепления здоровья населения, принимаются меры по развитию государственной, муниципальной, частной систем здравоохранения, поощряется деятельность, способствующая укреплению здоровья человека, развитию физической культуры и спорта, экологическому и санитарно-эпидемиологическому благополучию.

1. Почему Конституция РФ закрепляет право граждан на охрану здоровья? О чём это свидетельствует?

2*. Какие конкретно меры, проводимые государством в области защиты здоровья граждан, вы можете назвать?

3. Является ли здоровье населения одной из основных ценностей общества? Почему?

4. Нужно ли развивать профессиональный спорт в стране? Что у нас делается для этого? Как мы готовимся к Олимпийским играм 2014 года, которые пройдут в Сочи?

5. Может ли государственная политика в области здравоохранения принести пользу, если сами люди элементарно не берегут своё здоровье и не занимаются даже простой зарядкой по утрам?

Приведите и сравните отличительные особенности обычаев, традиций и привычек.

1. Укажите, в чём их общие черты.

2. Приведите особенности этих понятий и конкретные примеры.

3. Расскажите подробно об одном из обычаев.

4. Есть ли в вашей семье свои традиции? Как вы их поддерживаете?

Приведите факторы, влияющие на здоровье человека.

1. Классифицируйте все факторы, влияющие на здоровье человека, по основанию – зависят они от человека или нет.

2. Какие факторы относятся к личным? Почему?

3. Перечислите, какие факторы не зависят от человека. Охарактеризуйте их.

4. Может ли человек избавиться от вредных привычек? Приведите примеры из жизни.

5. От чего зависит здоровье человека?

1. Выберите правильный ответ из четырёх.

К культурному наследию не относятся:

1) сказки и былины

2) руины античных сооружений

3) творения мастеров

4) поля и рощи

2. Верны ли следующие суждения о вредных привычках человека?

А. Курение – враг здоровья человека.

Б. Алкоголизм способствует деградации личности.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

3. Составьте сами тесты по пройденным темам.

Напишите маленький рассказ об обычае или традиции, существующих у вас на малой родине или в семье.

Глава II. Гражданин и закон

§ 12. Что такое гражданин?

Задача урока. Уметь объяснять понятия: гражданин, гражданственность.

Прежде чем мы узнаем, кого называют гражданином, давайте послушаем историю про «осторожного карасика».

Жил-был осторожный карасик. Жил, уютно прячась в тине, где его с трудом находили даже сородичи, не говоря уже о страшных щуках и окунях. Иногда кто-нибудь говорил ему: «Высунись, родимый, погуляй по белу свету, разомни свои косточки, покажи свою силу-удаль». «Нет, – отвечал им карасик, – там, без тины, как-то неуютно, страшно. А ну как щука нагрянет. Как с ней справиться?»

«Чудак ты, – говорили ему, – если такие, как ты, будут вечно отсиживаться в своей уютной тине, щуки так расплодятся, что и нам, смелым рыбёшкам, житья от них не будет. Вышел бы, принял участие в общественной жизни… Пошёл бы голосовать…»

«А что, – подумал карасик, – может быть, и впрямь мне себя показать? Стать этаким народным трибуном, глашатаем светлого будущего. Глядишь, и другие карасики за мной пойдут. Затем в парламент выберут, а там и президентом над всеми рыбёшками выдвинут…» Совсем уж было собрался вылезти из тины, да решил чайку попить на дорожку. И пока он чай пил, весь пыл его словно куда-то выветрился. «Президентом могут и не выдвинуть, а вот с щуками дело иметь придётся, это уж точно», – подумал карасик. Забрался подальше в тину и уснул сладким сном…

Как можно назвать такого карасика? Обыватель. Мещанин.

А вот другая история. Давным-давно существовал на земле город Добрых Мастеров. Много жило в нём умелых людей – каменщиков и кровельщиков, гончаров и столяров, портных и башмачников… Даже обыкновенные подметальщики улиц были в этом городе Мастерами. Они так здорово вычищали улицы и дворы, что нельзя было не залюбоваться их искусством. Но самое главное – все эти Мастера были людьми добрыми, отзывчивыми, умеющими дружить, помогать друг другу. Так бывает, когда люди заняты своим делом, живут достойно и в достатке. И ещё они очень любили свой город, гордились им, с добрым сердцем приглашали к себе в гости таких же тружеников, как они сами. Они были поистине добрыми горожанами.

Но вот однажды на город напали чёрные рыцари, промышлявшие разбоем, налётами на города и селения. Их вожак – старый хромой воин – объявил себя правителем города Добрых Мастеров, потребовал в жёны самую красивую девушку, а жителей города сделал своими рабами. Не сразу осознали горожане, какая беда приключилась с ними. Некоторое время они надеялись, что рыцари возьмут, что им нужно, и уйдут. Но когда все горожане были объявлены рабами, в них проснулись Граждане. Вооружившись кто чем смог, они дружно напали на захватчиков, перебили самых жестоких из них, а остальных выгнали из города.