Обществознание. 6 класс - Татьяна Никитина 7 стр.

В России звание «гражданин» издавна было почётным, хотя до 1917 г. население страны состояло не из граждан, а из подданных. Достаточно сослаться на то, что нижегородский посадский, позже земский староста Кузьма Минич Минин (?—1616), возглавивший вместе с князем Дмитрием Михайловичем Пожарским (1578–1642) Второе земское ополчение 1611–1612 гг. против польско-литовской интервенции, получил почётный титул «гражданин» и остался в отечественной истории как гражданин Минин.

1. Составьте план приведённого текста.

2. Какова история слова «гражданин»?

3. Что означало понятие «гражданин» в Древнем Риме?

4. Какова его современная характеристика?

5. Назовите правовые последствия принадлежности лица к государству.

6. Почему в России звание «гражданин» считалось почётным?

Приведите признаки, свойственные гражданину государства и гражданину мира.

1. Охарактеризуйте эти понятия.

2. Сравните их. В чём состоят их отличия?

3. Гражданином мира могут стать лишь отдельные выдающиеся личности или все люди планеты?

4. Как, по-вашему, останутся ли граждане отдельных государств в будущем или все станут гражданами мира?

Сравните понятия «мораль» и «право».

1. Дайте определение понятия «право».

2. Приведите определение понятия «мораль».

3. Какое из этих понятий шире? Как вы думаете, почему? Изобразите их соотношение схематично. Свой ответ поясните.

4. Что общего между правом и моралью?

5. В чём состоят их различия? Подробно сравните их по пунктам.

1. Выберите правильный ответ из четырёх.

К качествам гражданина не относится:

1) любовь к свободе

2) аккуратность в делах

3) патриотизм

4) готовность защищать своё Отечество

2. Верны ли следующие суждения о гражданстве?

А. Гражданство – это устойчивая правовая и политическая связь с государством.

Б. Гражданин имеет права, но не несёт обязанностей по отношению к государству.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

3. Составьте сами тесты по пройденным темам.

Напишите небольшой рассказ, иллюстрирующий, как моральные нормы проявляются в конкретных поступках людей – лично ваших, ваших близких или друзей, героев книг или кинофильмов.

§ 18. Что такое правовая культура и правосознание?

Задача урока. Уметь объяснять понятия: законопослушное поведение, культура, правовая культура общества и человека, правосознание.

Вспомните определение понятия «гражданственность» (см. § 12), в нём есть важный момент, требующий дополнительных пояснений, – это правовая культура. Давайте разберёмся, что же это такое.

Начнём с культуры в целом. Мы часто употребляем это слово, но вряд ли кто-то всерьёз задумывался о его значении. Посмотрим в словаре.

Понятие «культура» происходит от латинского слова colere – «возделывать, обрабатывать, улучшать почву», потому что оно сначала было связано с сельским хозяйством. Производное от него слово cultura имело уже более широкое значение – «возделывание, воспитание, образование, развитие». В наше время слово «культура» имеет универсальное значение. Говорят о материальной и духовной культуре, политической, правовой, нравственной, экономической и т. д. Выделяют культуру общества и культуру личности (то есть уровень развития человека).

Правовая культура является неотъемлемым элементом культуры в целом.

Когда мы говорим правовая культура, то имеем в виду, во-первых (в широком смысле), всё то, что создано в сфере права к настоящему времени (законы, органы юстиции, юридические науки и т. д.), и, во-вторых (в узком смысле), отношение человека к праву, законности и т. д. Только тот, кто обладает правовой культурой, осознаёт свою роль полноправного и активного гражданина страны, неравнодушного к её проблемам и трудностям.

Из чего же состоит правовая культура?

Чтобы лучше понять это, давайте обратимся к помощи рисунка. Изобразим трёхэтажный дом. На первом этаже поместим знание законов, на втором – уважение к законам, а на третьем – умение вести себя в соответствии с законом, или, как ещё говорят, законопослушное (правомерное) поведение. Вот вам и основные моменты личной, индивидуальной правовой культуры – правовой культуры человека.

А что же находится под крышей этого дома? Интересный вопрос. В нарисованной нами схеме правовой культуры не хватает того, что её особенно украшает. Конечно, неплохо, если человек знает законы, если он их к тому же уважает и не склонен их нарушать. Но… согласитесь, всё-таки чего-то не хватает в этом наборе качеств. Какого-то связующего активного элемента, что ли. А он есть и называется активность правозащитной позиции. Закон безмолвен, если не способствовать его выполнению. Более того, он, как это ни покажется странным, нередко бывает беззащитным. Да, да, беззащитным – перед преступниками, если они организованы в мощные группировки, если опираются на подкупленных государственных чиновников. В этом случае государство иногда пасует перед силой беззакония, а порой и сами государственные органы власти поступают противозаконно. И единственным средством защиты права оказываются граждане-правозащитники.

Политическая культура – ближайшая родственница культуры правовой. Человек, обладающий политической культурой, достаточно осведомлён в вопросах политики (первый этаж здания), с уважением относится к политике как к важнейшей сфере общественной жизни, понимает её роль в жизни общества (второй этаж), активен в политической области – как избиратель, член партии или иного общественного объединения, депутат и т. д. (третий этаж). Известных политических деятелей вы можете назвать сами.

Правовая культура тесно связана с правосознанием.

Правосознание – один из компонентов правовой культуры. Это отражение права в сознании людей, их представлениях и взглядах, а также оценка действующего права и правопорядка в стране. Оно формируется многими поколениями. Правосознание бывает нескольких видов.

На правосознание влияют социально-экономические условия жизни общества, его культурные и правовые традиции.

• Вопросы и задания к параграфу

1. Пользуясь словарями и ресурсами Интернета, дайте определение понятия «культура».

2. Что такое, по-вашему, правовая культура? Назовите элементы правовой культуры.

3. Какая бывает правовая культура? Охарактеризуйте особенности её видов (см. словарь урока).

4. Что такое политическая культура?

5. Дайте определение понятия «правосознание». Назовите его виды.

6*. Как вы думаете, что влияет на правосознание общества, группы и человека? Что общего в этом влиянии и в чём различия?

• Обсудите на уроке

Культура – это приблизительно всё то, что делаем мы и чего не делают обезьяны (лорд Раглан, британский фельдмаршал).

Культура начинается с запретов (Ю. М. Лотман, литературовед).

Право – это всё то, что истинно и справедливо (В. Гюго).

• Исследуем прочитанное*

Политическое воспитание народа состоит прежде всего в том, чтобы научить народ самостоятельно думать о государственной жизни, понимать её задачи и самостоятельно действовать во имя её целей.

1. Дайте определение понятия «политическая культура».

2. Как связаны политическая культура и правовая?

3. Элементами какого широкого понятия являются политическая и правовая культура?

4. Для чего нужно политическое воспитание? Способствует ли оно формированию активной жизненной позиции? Объясните свой ответ.

• Размышляем над пройденным

1. Каждый ли человек может обладать активной правозащитной позицией, то есть способностью и желанием защищать не только свои права, но и права других? Что для этого необходимо?

2*. Как поступил бы человек, обладающий правовой культурой, если бы узнал, что журналиста арестовали за смелое выступление против нарушений прав человека?

4. Для чего нужно политическое воспитание? Способствует ли оно формированию активной жизненной позиции? Объясните свой ответ.

• Размышляем над пройденным

1. Каждый ли человек может обладать активной правозащитной позицией, то есть способностью и желанием защищать не только свои права, но и права других? Что для этого необходимо?

2*. Как поступил бы человек, обладающий правовой культурой, если бы узнал, что журналиста арестовали за смелое выступление против нарушений прав человека?

3. В чём заключается законопослушное поведение человека?

• Дайте собственные определения

Политическая культура, правозащитники.

• Словарь урока

Законопослушное (правомерное) поведение – это осознанное человеком поведение, которое соответствует правовым нормам и удовлетворяет как личные, так и общественные интересы.

Культура – это накопленные обществом духовные и материальные ценности.

Правовая культура общества – это составная часть культуры общества, включающая юридическую науку, право, правовые нормы, правоотношения, правосознание, правовое образование и воспитание граждан, правовые учреждения и др. Для совершенствования правовой культуры общества необходимо повышать уровень культуры в целом.

Правовая культура человека – это знание законов, уважение к ним, умение вести себя в соответствии с ними (законопослушное поведение). Она формируется образованием и образом жизни человека.

§ 19. Право на каждый день

Задача урока. Уметь объяснять понятия: гражданское право, договор, предпринимательство, рыночная экономика, участники рынка.

Вы, наверное, слышали, что современную российскую экономику называют рыночной. Как вы думаете, кто является участниками отношений в условиях рыночной экономики? Это производители, продавцы и покупатели.

Роль покупателей в экономической жизни играют все. И эта роль тем активнее, чем ближе к рыночной оказывается экономика той или иной страны. А к покупателям можно прибавить продавцов и, конечно, производителей (ведь чтобы что-то продавать или покупать, надо это что-то произвести). Они и есть основные участники рынка в широком смысле слова.

Если же экономика не является рыночной, то в этих условиях товары в основном распределяются. При такой экономике люди являются скорее получателями, чем покупателями, а в рыночной все они – покупатели.

Среди участников рыночных отношений особенно выделяются те, кто занимается предпринимательством. Предприниматели обладают особыми деловыми качествами, организаторскими способностями, им свойственно трудолюбие, стремление к достижению цели. Это позволяет им добиться успеха. Однако таких людей в нашей стране пока немного. А что же все остальные – неужели они не участники рыночных отношений? Участники. Да ещё какие. Ведь рынок – это не только бизнес, но и все остальные имущественные, деловые отношения.

Представьте себе обычного российского гражданина, живущего в небольшом городе и работающего инженером в городской ремонтной организации. Он владелец доставшегося ему по наследству от деда дома, в котором живёт со своей семьёй. В прошлом году купил автомобиль, на нём иногда ездит на работу. Бензином заправляется в соседнем городе, потому что там он дешевле. Но поскольку на бензин не всегда хватает денег, чаще ездит на работу на автобусе. Каждое рабочее утро наш инженер покупает в киоске газету. В обед обычно заказывает в столовой второе блюдо и чашку кофе. После работы он заходит в магазин, покупает что-то на ужин для семьи и на автобусе возвращается домой. Раз в месяц он заходит в банк и кладёт на свой счёт какую-то сумму денег: семья копит на летнюю туристическую поездку. Там же раз в месяц он оплачивает счета за электроэнергию, газ, коммунальные услуги и телефон. По выходным занимается частной работой – ремонтом квартир и дач.

А теперь попытайтесь сами определить, какие действия инженера являются имущественными, связанными с оплатой, получением какой-либо материальной выгоды. Все эти действия строго регулируются одной из отраслей российского права – гражданским правом.

Среди норм российского законодательства нормы гражданского права занимают значительное место. Большая их часть собрана в документе, который называется Гражданский кодекс Российской Федерации. Практически каждый шаг самого обычного, рядового гражданина есть «предмет заботы» норм этого Гражданского кодекса. Особое внимание в нём уделено договорам, которые мы все, даже не задумываясь, заключаем часто, а некоторые люди – каждый день. Все действия инженера, описанные выше, включают договоры – чаще всего купли-продажи, а также наследования, перевозки пассажиров, подряда на оказание услуг и т. д.

В настоящее время имущественные, денежные отношения в нашей стране осуществляются между людьми именно в условиях рынка, рыночной экономики. Участниками рыночных хозяйственных отношений являются все граждане независимо от своей материальной обеспеченности. Поэтому законы рынка для всех граждан являются правом на каждый день, правилами для повседневного употребления.

• Вопросы и задания к параграфу

1. Почему на вопрос об участниках рыночных отношений прежде всего приходят на ум бизнесмены и другие деловые люди? Кто такие бизнесмены?

2. Какое место в жизни каждого человека занимают имущественные, денежные отношения?

3*. Назовите участников рыночных отношений, составьте таблицу с указанием их характеристик.

4. Какая отрасль российского права регулирует повседневные имущественные отношения граждан?

5. Как называется основной документ гражданского права в РФ?

• Обсудите на уроке

Беден не тот, у кого мало, а тот, кому мало (пословица).

Пользуйся своей собственностью как человек, который должен умереть, своё же богатство береги как человек, который должен долго жить. Умён тот, кто, помня это, умеет держаться середины между скудостью и расточительностью (Лукиан, древнегреческий писатель-сатирик).

• Исследуем прочитанное*

Если хотите быть богатым, научитесь не только зарабатывать, но и быть экономным.

1. Согласны ли вы с автором? Обоснуйте свой ответ.

2. Что значит, по-вашему, быть экономным? Приведите примеры из жизни.

3. Все ли хотят быть богатыми и почему?

4. Как вы думаете, как можно научиться зарабатывать? Как вы планируете это делать?

• Размышляем над пройденным

1. Кто прав: тот, кто вступает в судебный спор по поводу имущества, если для этого есть веские причины, или тот, кто в аналогичной ситуации говорит: «Пусть всё будет так, как есть. Не хочу связываться с судом»?

2*. Что такое договор? Какие бывают договоры?

3. Как дисциплина исполнения договоров влияет на общую дисциплину граждан в обществе (порядок в нём)?

• Дайте собственные определения

Бизнесмен, участники рынка.

• Словарь урока

Бизнес – предпринимательская экономическая деятельность, приносящая доход, прибыль.

Гражданское право – отрасль права, нормы которой регулируют главным образом имущественные отношения (то есть те, которые складываются по поводу получения, владения и распоряжения материальными благами и ценностями).

Договор – это соглашение двух или более лиц об установлении, изменении или прекращении их гражданских прав и обязанностей.

Рыночная экономика – экономическая система, которая отличается свободным обменом между производителями и потребителями, преобладанием частной собственности.

§ 20. Как закон регулирует отношения в семье?

Задача урока. Уметь объяснять понятия: брак, опекун, семейное право, усыновление (удочерение).

Рассмотрим случай из жизни. У Романа не было отца. Вообще-то он где-то существовал. «Лёгкой жизни ищет», – часто повторяла мама. Семью отец бросил давно. Роман смутно помнил, как когда-то они втроём гуляли по парку и папа купил ему воздушный шарик… А мама… Что же мама? Профессии у неё не было, переходила с работы на работу, хотела побольше зарабатывать, чтобы сына «поднять». Но «побольше» не получалось. Она постоянно жаловалась на свою тоскливую и тяжёлую жизнь. Постепенно стала употреблять спиртные напитки. Потом совсем забросила работу. Находиться с ней в одной квартире становилось всё тяжелее и тяжелее…