Это переквалификация и возможный процесс доизъятия трудовых единиц в составе разнообразного труда.
Существует вполне законный способ такого определения. Это аттестация государственного характера, в результате которой производится лицензирование деятельности, сохраняющей масштабы государственного значения.
То есть, ни к чему привлекать грузчика, если его труд вне всякой квалификации. Но это не лишает его права добиться своего в деле той же законной аттестации.
То есть, если человек захочет иметь иную профессию и по складу ума то подтверждается и аттестуется, то, как говорят, почему бы и нет.
Суть всего этого довольно громоздкого и практически парадоксального процесса проста.
Это постановка всех на свои рабочие места согласно той самой аттестации.
Таким образом, мы приблизимся хотя бы на позицию ближе к варианту природного исполнения величин творения ума и состояния физиологии.
Это первый шаг государства в направлении преемственности единств труда.
Вторым шагом будет последующая переквалификация, когда новые достигнутые технологии застанут врасплох тех, кто не совладает хорошо с основами своей профессии.
Здесь также по окончанию учебного периода будет произведена переаттестация, и дело в целом доведено еще до одной позиции.
Третий этап - это этап широкого генетического медицинского исследования факта содержания ума.
Разработанная программа составит характеристики и определит или выделит основную единицу труда каждому.
Но пересмотр занимаемых позиций будет произведен несколько по-иному.
Будет произведено поэтапное лицензирование всех единиц труда с правом их достойного применения, то есть с правом мастерства или превосходства.
Сокращенные единицы будут переквалифицироваться и определяться по-другому.
Таким образом, в течение недолгого периода времени в установленном законом порядке нарушится сеть экспериментального ведения процесса осуществления труда и реально обрисуется база последующего профессионального умственного сложения.
В этом сложном процессе возможны всяческие катаклизмы души.
Мало кому понравится какая-либо ухудшающая состояние перестановка сил и средств, а, естественно, возможностей даже в случае соблюдения закона.
Поэтому, в сообществе будет ярко присутствовать выделение средств по обеспечению всякого рода неравнозначного труда.
То есть, факт переквалификаций не отразится материально и все люди не будут ущемлены в правах. Оплата будет производиться в соответствии с законом об оплате в равной степени идущего труда.
То есть, не будет ни высоких, ни низких окладов. Все будет располагаться посередине и не отягощать людей своей мизерностью.
Но добиваться такого выравнивания придется за счет средств добываемых.
То есть, исходя из природно-ископаемого баланса и из своих сил в самом труде.
И здесь нельзя, конечно, не заговорить о качестве, как единиц изготовляемой продукции, так и о производственности качеств труда в отношении чего-то или кого-то.
Давно известно, что такое качество, которое соблюдено сейчас, не пригодно к здравому определению. Потому, данный вопрос требует особого своего возмещения в самом труде.
Не изготовляемая деталь должна быть качественной, а единица ее трудоисполнения, что исключает сам факт предыдущего.
То есть, необходимо профессиональное мастерство, что исчисляемо современно в единичном порядке.
Далее следует развитие базы профессионального образования, в которую будет вовлечена во всю мощь современно существующая наука.
Ее выводимые наперед позиции должны принести настояще решающую пользу и внести реальный вклад в дело развития всех сфер производственного труда.
Если говорить о реально состоящей профессиональной базе обучения, то ее стойкости сильно ослаблены и в первую очередь тем, что нет остаточной стоимости сфер развития самих производств.
Иначе говоря, сферы производств заброшены или утеряны, что приводит к непрофессиональному обучению, ибо всякий профессионализм исходит, прежде всего, из практики обучения.
Как бы ни дорога была теория, но практика ее побеждает условно только тем, что определяюще вносит навык.
А он - это первое человеческое запоминание в существующем факте производственного труда.
Гамма навыков и воспроизводит профессионализм, что отодвигает теорию на второй план развития личности профессионала.
Но все же, теория необходима, как дополнительное подтверждение существа навыков в освоенной рабочей профессии.
К такому понятию можно причислить и инженерные ступени, и простые односложные.
Инженерия - это есть высший профессионализм, который предусматривает в своем развитии сразу несколько витков обдуманного технологического процесса работы двигательного механизма самой мысли.
Мысль для инженера - самое основное, а высший профессионализм, добытый навыком и самим теоретическим обучением, развивает ее и закрепляет в виде воплощенной реальности.
Нельзя сказать, что инженер - это старший профессиональный рабочий или тому подобное.
Основная профессия любого инженера - это двигать процесс мысли приспособления к указанному участку работы.
Для исполнения же самого труда есть профессиональный рабочий, не лишенный возможности создавать более приемлемые условия для своей профессиональной деятельности.
Инженерия призвана служить делу науки. А всякая наука исходит, прежде всего, из практики построения видимо движимых процессов.
Наука в производстве соблюдаема очень редко и ее подетальное развитие целиком и полностью относится к несколько иному виду обустроенной инженерии.
Это конструкторские бюро и тому подобное.
Такое распределение труда вовсе не обязательно.
Его можно добыть и в самом процессе воспроизводства чего-либо.
Важно каждому занять свое место в производственном процессе создания и заняться именно своим.
Естественно, необходима линия экспериментального отслеживания. И таковая должна быть в каждом производстве за исключением тех, что уже не смогут преодолеть факт своего технологического переоборудования.
Основное место инженера - экспериментальная линия.
Все же нюансы самого производимого процесса вполне можно возложить на старшего из профессиональных рабочих, обладающего инженерным запасом мысли и способным к руководству в определенной отрасли труда.
Таким образом, весь технологически-экономический процесс воспроизводства определится правильно и составит необходимую экономическую выгоду от средств производственного обучения.
Ибо, затраты на обучение в противном случае не окупаются. Или, окупаются длительно, что для самой экономики государства невыгодно.
Те же экспериментальные линии вполне способны в короткий срок занять позиции производственных и воплотиться разрядом новых технологий производства.
Вместе с тем устаревшая база может быть расформирована, а на ее месте вырастет новая экспериментальная.
Любая база профессионального обучения - есть реальный помощник производства в этом вопросе.
Ее слушатели или обучаемые - это потенциальные рабочие для совершенств навыков труда и совершенств самих экспериментальных технологических линий.
Это всего лишь проект дисциплины труда, который предусматривает наибольшую экономическую выгоду.
Нет смысла задействовать профессионального рабочего для переоснастки технологического оборудования, когда с пользой для дела обретения навыков можно использовать контингент обучающихся.
Само построение новых экспериментальных линий их руками и умом - это уже достигаемый и желаемый результат прогресса обучения и совмещенного труда, где база профессионального обучения не отстает от времени роста новых технологий.
Сами же профессиональные рабочие, занятые непосредственно производством, проходят переподготовку в течение периода обустройства новой линии.
Это подробнейший план развития профессионализма на производстве, который необходим для большего экономического роста труда и его реальных конкурентно способных показателей.
Своевременная переподготовка, прибытие новых специалистов, уже ознакомленных с участком работ, создает возможность реального успеха и дает экономическую выгоду по производству затрат.
Себестоимость снижается, продукция обретает новый качественный смысл, что поддерживает ее в цене и спросе самого рынка потребителей, затраты на построение быстро окупаются и воспроизводится экономический эффект времени.
То есть, производство, не останавливаясь, не теряет время, что создает базу экономически выгодного товара.
Такой достигаемый экономический эффект вполне можно назвать слиянием ресурсов времени в единый трудовой ресурс производства.
Здесь нельзя не выделить эффект единственности труда.
Есть в сфере производств особые единицы специальностей, которые передаются правом унаследования всех знаний и навыков.
Единство труда в том и заключается, что оно единичное и требует особого подхода к своему профессиональному исполнению.
База подготовки единств вполне может быть организована на самой базе производства.
Затраты на обучение покроют затраты вынужденного простоя и тому подобного. Все меры, принятые своевременно, являются мерами экономического характера.
Нет смысла подтверждать то, что уже ясно, а потому, можно перейти к иному вопросу того же характера.
Какой должна быть продукция? Как должна эксплуатироваться база производства?
Возможно ли высвобождение линий на какой-то период времени годового исчисления?
Начнем с самого первого.
Продукция должна пользоваться спросом.
Говоря проще, она должна быть нужна. Причем в той степени, что реально необходима на определенный период времени.
В связи с этим вырастает необходимость создания единых экономически выгодных планов государства, в котором всякому воспроизводству предоставляется право выбора выпускаемой продукции.
Излишняя она не нужна и не только в пределах государства, но даже и вне его.
Потому, особая задача производств - это рассмотрение вопроса производственной слаженности по выпуску какой-либо единицы избранной продукции.
Естественно, всякое производство должно исходить, прежде всего, из запаса своих материальных средств, единиц труда, технологически качественных возможностей, близости необходимого ресурса и т.д., т.п.
В общем, вопрос должен быть продуман до самых мельчайших деталей. Если это отлажено, то осуществляется государственный производственный заказ. Без этого не обойтись.
Даже в мире широко развитого капитала существует такое понятие, как заказ. Он существует на конкурентно способной основе.
Это и есть государственное слежение за фондом выпускаемой продукции. Остальные, не получившие заказ, терпят крах либо переквалифицируются на другое.
В целях развития государства такое недопустимо, а потому должна существовать государственная экономическая политика в отношении сфер развивающихся производств.
Таковая существует везде, не взирая на частность руководства производств и многие иные детали.
Сама частность не наносит вреда, но она должна входить в рамки существующего закона экономического развития, который не диктует свои условия, а предоставляет право выбора заказа.
Государственная экономическая политика - это одна из видимо ощутимых программ государства по сохранению его жизнестойкости в условиях современной или другой экономической развитости.
К тому же, государство вправе регулировать расход своих природных ископаемых или эксплуатировать геозапас по своему усмотрению.
Всякое государство, лишенное такой возможности, экономически слабо и требует чьей-то экономической поддержки.
Этим можно объяснить сочетание капиталов многих зарубежных стран и их своеобразную видимость глубины развитости России.
Любая база производств должна эксплуатироваться согласно установленным нормам эксплуатации. Все перерывы как технологические, так и обязательные в процессе какого-либо дополнительного внедрения должны быть учтены и разработаны временем.
Прогульная стоимость предприятий выражается для них полным банкротством или утерей рынка сбыта товара.
Потому, производственные мощности должны быть загружены согласно их конструкциям и делать остановку только необходимо рассчитанного характера.
Все это дело экономистов производственных сфер, а также инженеров технологически обустроенных линий производств.
Во всяком процессе имеется определенная технологическая сложность, что затрагивает, так или иначе, экономическую возможность производства.
Как правило, такая сложность наблюдается в самом процессе и варианте технологического оборудования, требующего своего техухода.
Возможности производства должны быть учтены, исходя из этого, дабы в самом процессе не допустить сбоев и остановок.
Таким образом, еще первоначально экономическая выгода будет посчитана реально, что даст производству реальный обзор дел в существующем рынке сбыта товара или даст качественное преимущество в выборе средств для погашения своих кредитных возможностей.
Говоря проще, не допустит банкротства в процессе выпуска продукции.
Можно сказать и несколько слов о самом кредите, как форме установочной стоимости того или иного производства.
Так вот.
Кредиты государственного или иного характера должны быть реальными и не превышать стоимость самих средств производства, исходя из их реальной оценки и возможности эксплуатации.
Такая мера необходима и защищает государство от безоснованного кредитования всякой сферы производства.
Кредиты - это средства бюджета, который пополняется только реальной формой изъятия денежных средств от реальной продажи товара.
Иных форм бюджета не бывает и не должно быть.
Если форма кредита обретает какую-либо иную материальную единицу, то это уже не кредит, а вносимые средства в дело развития производства, имеющие свою цену и производственную себестоимость, которую посчитать довольно сложно, ибо прогресс продвигается, а оборудование устаревает.
Кредит для производства любого характера мера необходимая.
Ибо, тому негде взять более средств для своего же развития. Но в то же время, государство исчерпаемо в кредитных возможностях.
Каждый кредит - это наносимый реально ущерб по бюджету. Ибо, прибыль, полученная от кредитования, может прийти не сразу, а отсчитываться годами или просто временем.