— О внучек, ты еще мал за белкой гоняться. Ты ее погонишь, она на дерево залезет, что ты с ней сделаешь?
Пошел Ими-хиты снова кататься. Долго, коротко катался, снова прибежал к бабушке:
— Бабушка, я опять видал зверька: кончик хвоста черный, а сам весь белый. Что это за зверек?
— Это горностай, внучек. Раньше твой отец добывал этого зверька.
— Я пойду, бабушка, догоню его.
— О внучек, ты еще мал за горностаем гоняться. Ты его догонишь, он под корень дерева залезет, что ты с ним сделаешь?
Опять пошел кататься Ими-хиты. Долго, коротко катался, опять прибежал к бабушке, говорит:
— Бабушка, в этот раз видел такого зверька: весь целиком черный. Что это за зверек?
Бабушка говорит:
— Это соболь, внучек. Раньше твой отец этого зверька добывал.
— Пойду я, бабушка, догоню его.
— О внучек, где тебе догнать соболя. Соболь — это зверь с длинным следом.
— А как добывают, бабушка, этих зверей?
— Как их добывают? Луком и стрелами.
— А какие бывают лук и стрела? Как их делают? Сделай мне лук и стрелы, бабушка.
Бабушке очень не хотелось мастерить, да что поделаешь, если ребенок просит. Взяла она полено, выстругала что-то вроде стрелы. Затем нашла какой-то обрубок палки и сделала внуку лук. На следующий день утром проснулась бабушка, взглянула, а внука уже след простыл.
Долго, коротко ходил Ими-хиты, пришел домой уже под вечер. Принес всякого зверя целую кучу. Бабушка покормила внука, напоила, и сели они вдвоем свежевать добытых зверей. Бабушка учит:
— Твой отец вот так свежевал, вот так правил шкурки.
С тех пор каждый день стал ходить Ими-хиты на охоту.
Всегда уходил, когда бабушка еще спала. Так он ходил, охотился, а однажды вечером за едой сказал бабушке:
— Бабушка, я теперь подальше уходить буду, там больше зверя. Сделала бы ты мне какой-нибудь кузовок, чтобы можно было брать с собой еду. Ходить в лесу я еще не умею как следует, может случиться, что я еще заблужусь где-нибудь.
— Да, это верно, внучек.
— О внучек, ты еще мал за белкой гоняться. Ты ее погонишь, она на дерево залезет, что ты с ней сделаешь?
Пошел Ими-хиты снова кататься. Долго, коротко катался, снова прибежал к бабушке:
— Бабушка, я опять видал зверька: кончик хвоста черный, а сам весь белый. Что это за зверек?
— Это горностай, внучек. Раньше твой отец добывал этого зверька.
— Я пойду, бабушка, догоню его.
— О внучек, ты еще мал за горностаем гоняться. Ты его догонишь, он под корень дерева залезет, что ты с ним сделаешь?
Опять пошел кататься Ими-хиты. Долго, коротко катался, опять прибежал к бабушке, говорит:
— Бабушка, в этот раз видел такого зверька: весь целиком черный. Что это за зверек?
Бабушка говорит:
— Это соболь, внучек. Раньше твой отец этого зверька добывал.
— Пойду я, бабушка, догоню его.
— О внучек, где тебе догнать соболя. Соболь — это зверь с длинным следом.
— А как добывают, бабушка, этих зверей?
— Как их добывают? Луком и стрелами.
— А какие бывают лук и стрела? Как их делают? Сделай мне лук и стрелы, бабушка.
Бабушке очень не хотелось мастерить, да что поделаешь, если ребенок просит. Взяла она полено, выстругала что-то вроде стрелы. Затем нашла какой-то обрубок палки и сделала внуку лук. На следующий день утром проснулась бабушка, взглянула, а внука уже след простыл.
Долго, коротко ходил Ими-хиты, пришел домой уже под вечер. Принес всякого зверя целую кучу. Бабушка покормила внука, напоила, и сели они вдвоем свежевать добытых зверей. Бабушка учит:
— Твой отец вот так свежевал, вот так правил шкурки.
С тех пор каждый день стал ходить Ими-хиты на охоту.
Всегда уходил, когда бабушка еще спала. Так он ходил, охотился, а однажды вечером за едой сказал бабушке:
— Бабушка, я теперь подальше уходить буду, там больше зверя. Сделала бы ты мне какой-нибудь кузовок, чтобы можно было брать с собой еду. Ходить в лесу я еще не умею как следует, может случиться, что я еще заблужусь где-нибудь.
— Да, это верно, внучек.