Но ведь его Лиса съела?
Знайка:
А мы попросим бабулю испечь другой Колобок. На сцене появляется стол, за которым дед и баба пьют чай.
Знайка и Незнайка:
Здравствуйте! Мы к вам по делу.
Баба:
Садитесь, гости дорогие, чайку с нами попейте.
Знайка:
Спасибо, мы спешим. А сюда за помощью зашли. Не могли бы вы нам испечь Колобок?
Дед:
Да на что он вам? У нас пряники есть. Угощайтесь.
Знайка:
Нет, нам Колобок нужен, чтобы дорогу в Страну Трех Китов указал. Испеките, пожалуйста!
Баба:
Ой, да стара я стала, забыла, что нужно, окромя муки, чтобы тесто сделать.
Незнайка:
Это не беда. Ребята подскажут.
Дети называют продукты. Баба выносит Колобок.
Баба:
Вот он, еще горяченький. Ну, катись, Колобок, дорогу покажи, да Лисе на зуб не попадайся.
Знайка и Незнайка (вместе с детьми):
Спасибо, прощайте.
Уходят. На сцене дерево. С одной стороны ветки густые, с другойпоменьше и пореже.
Знайка:
Ну, Колобок, куда нам идти?
Колобок:
Да на юг.
Незнайка:
А как мы узнаем, где север, где юг?
Колобок:
Это пусть ребята по дереву определят.
Дети говорят, что густые ветки на южной стороне.
Знайка:
Давайте немного передохнем под деревом, да и обедать настало время.
Незнайка:
А мы соль дома забыли.
Знайка:
Не беда, вон озеро с соленой водой.
Незнайка:
Вот еще, не буду я поливать водой свой обед.
Знайка:
А зачем поливать? Мы из него соль добудем.
Незнайка:
А как?
Знайка:
Ребята подскажут.
Дети отвечают: выпариванием.
Колобок:
Ой, смотрите, какая чудесная слива, и плоды у нее крупные.
Незнайка:
Нужно попробовать.
Рвет сливы и ест. У него вырастают уши.
Знайка:
Да это волшебная слива!
Незнайка:
Что же делать? Как я с такими ушами жить буду?
Появляется Маленький Мук.
Маленький Мук:
Приветствую вас, странники. Куда путь держите?
Незнайка:
Хотели попасть на конкурс мудрецов, да куда мне теперь с такими ушами?
Маленький Мук:
А-а-а! Это вы волшебные плоды съели, но я могу вам помочь!
Незнайка:
Как? Что ты можешь, такой маленький?
Маленький Мук:
Ну это все знают. Спросите у ребят, как я в сказке проучил жадного падишаха.
Ребята отвечают.
Незнайка:
Дай же мне твои волшебные сливы, которые помогут избавиться от таких больших ушей.
Маленький Мук:
Хорошо, только отгадайте мои загадки.
Знайка:
Ребята, вы подскажете нам?
Вопросы.
1. Какую пользу приносят деревья?
2. У каких деревьев сладкий сок?
(Клен, береза)
3. Какое дерево помогает осушить болота?
(Эвкалипт)
4. Листья каких деревьев осенью краснеют?
(Рябина, осина, клен)
5. Какое дерево самое грустное?
(Плакучая ива)
6. Растет ли дерево зимой?
(Нет, замирает)
Маленький Мук дает Незнайке сливы, и уши у него снова становятся маленькими.
Знайка и Незнайка:
Спасибо тебе, Маленький Мук.
Маленький Мук:
До свидания, только будьте осторожны, здесь много загадочного и неизвестного.
Незнайка:
Ну, Колобок, куда идти?
Идут дальше.
Знайка:
Смотри, вон еще ягоды.
Незнайка:
Не трогай, вдруг и они заколдованные.
Знайка:
Нет, этот кустарник я хорошо знаю. Это красная...
Незнайка:
Дай-ка и я гляну. А, это не красная, а черная...
Знайка:
Стоп, стоп. Почему же она белая?
Незнайка:
Да потому что зеленая. Ребята, подскажите, какую ягоду мы нашли.
Дети отвечают.
Незнайка:
Но мы ее не будем пробовать, она ведь еще не созрела.
Колобок:
Ой, кажется, дождик собирается. Что будем делать?
Знайка:
Зонтик нужен.
Незнайка:
Я не Пятачок, чтобы за зонтиком бегать. Давайте, спрячемся под деревом.
Знайка:
Нельзя под деревом!
Незнайка:
Почему!?
Знайка:
Пусть ребята скажут. Ребята, а каким растением можно прикрыться от дождя?
Дети отвечают: лопухом.
Незнайка:
А вот и лопух. Кстати, ты не знаешь, почему один из видов лопуха называется мать-и-мачеха. Кстати, ты не знаешь, почему это растение так называется?
Ребята отвечают.
Знайка:
А дождя все-таки не будет.
Незнайка:
Как ты узнал?
Знайка:
По приметам: я посмотрел на одуванчик, на ласточек, на пчел.
Незнайка:
Ну и что?
Знайка:
А пусть наши друзья подскажут.
Дети отвечают: одуванчикраскрыт, ласточки летают высоко и т.д.
Незнайка:
Ну, если дождя не будет,идем дальше.
Знайка:
Ой, смотри, орешки, да не простые, а золотые.
Незнайка:
А внутри у них что должно быть?
Дети отвечают.
Незнайка:
Правильно, если верить сказке, ядрачистый изумруд. Расколем?
Знайка:
Конечно, ведь изумрудэто... Ребята, подскажите!
Дети отвечают.
Незнайка:
А какие драгоценные камни вы еще знаете? Раскалывают орешки, а там загадки.
1. О ком можно сказать, что она вылезает из кожи вон?
(Змея)
2. Кто не боится потерять свой хвост?
(Ящерица)
3. Какого цвета листья на деревьях зимой?
(Листьев нет)
4. Глаза на рогах, а дом на спине.
(Улитка)
5. Кто его убьет, свою кровь прольет.
(Комар)
Вбегает обезьянка Авва.
Авва:
Подождите! Помогите мне! Доктор Айболит велел мне раздать лекарства зверятам, а я все перепутала. Кому что дать? Ребятки, подскажите.
Развешивает на стенде таблички с названиями лекарств.
1. Горчичники.
2. Капли валерианы.
3. Подорожник.
4. Анальгин.
5. Молоко с медом.
6. Касторка.
Авва:
У бегемотов животики болят, что им дать?
(Касторку)
У акулят зубки болят и головки.
(Анальгин)
У гиппопотама сердечный приступ.
(Валерианку)
Лев объелся мороженого, у него болит горло.
(Молоко с медом)
Зайчонок поранил лапку, у него кровь течет.
(Подорожник)
У волка кашель, температура.
(Горчичники)
Авва:
Спасибо вам, ребята!
Появляется Доктор Айболит.
Доктор Айболит:
Спасибо, что помогли вылечить больных, я ведь не успеваю все делать. Вот вам за работу витамины, чтоб здоровенькими были и смогли выполнить все задания олимпиады.
Колобок:
Ну вот мы и дошли до развилки. А дальше ребята пойдут сами. Их ждет олимпиада.
Незнайка:
Но мы не наградили тех, кто выдержал наши испытания.
Знайка:
Так это мы сейчас сделаем.
Награждаются дети, получившие наибольшее количество жетонов-звездочек.
Незнайка:
Ребята, через 30 минут вы вернетесь в этот зал, и мы объявим победителей олимпиады.
Все:
Удачи вам!
Олимпиадные задания.
> О ком писал С.Я. Маршак?
1. Взял он туфельку одну
И сказал:
Нужны пошире.
И не две, а все четыре.
(Слон)
2. Эй, не стойте слишком близко:
Я (Тигрёнок)_, а не киска.
3. Когда пугаюсь, я бегу,
Вытягивая шею.
А вот летать я не могу
И петь я не умею.
(Страус)
4. Правда, дети, я хорош?
На большой мешок похож.
На морях в былые годы
Обгонял я пароходы.
(Пингвин)
5. Но тому, кто так высок,
Нелегко сорвать цветок.
(Жираф)
> Отгадайте загадки.
Сама пестрая, ест зеленое, дает белое.
(Корова)
Никто не пугает, а вся дрожит.
(Осина)
Кто в лесу без топоров строит избу без углов?
(Птица)
> Найдите хозяина часов.
У Братца Кролика часы показывают ровно восемь часов.
У Иа на пять минут отстают.
Часы Пятачка спешат на 10 минут.
У Винни-Пуха двое часов, но показывают неправильно.
Определи, где чьи часы, и напиши в рамочке имя хозяина.
2 класс
> Впиши названия диких животных, обитающих в нашей республике.
1._
2._
3._
4._
Впиши в кроссворд виды осадков.
1.Иней
2.Снег
3.Град
4.Роса
5.Дождь
> Впиши названия животных, умеющих летать.
1. _
2. _
3. _
> Как зовут маму, которая...
1. Своих еще не родившихся детей отдает на воспитание в чужую семью.
(Кукушка)
2. Бросает своего новорожденного и убегает кормить чужого ребенка.
(Зайчиха)
3. Носит своего младенца в сумочке, пока он не вырастет.
(Кенгуру)
4. Кормит своих детей птичьим молоком.
(Пингвин)
> Определите деревья по листьям.
1. Береза
2. Ольха
3. Липа
4. Осина
5. Тополь
6. Ясень
7. Ива
8. Клен
9. Дуб
10. Лещина
11. Сосна
12. Яблоня
> Какие части растения люди используют в пищу? ( впишите в клеточки слово да или нет)
Выберите нужные слова и расставь их в кроссвордах по темам:
Море, пустыня, луна, овраг, пруд, гора, месяц, ручей, озеро, солнце, скала, поляна, спутник, океан, звезда, река.
> Проведите стрелочки от животных к тем природным зонам, в которых они обитают.
Тундра Тайга
Кулан Росомаха Волк Северный олень
Хомяк Бурундук Песец Черепаха Варан Рысь Лемминг Верблюд Лось
Суслик Гиена Тиф
Степь Пустыня
> Нарисуйте против каждой приметы значок:
К хорошей погоде
К дождю
1. Закрылся тюльпан.
2. Вороны и галки истошно кричат.
3. Раскрылись вьюнок и одуванчик.
4. Мошкара вьется у костра.
5. Дым от костра стелется по земле.
ЗАГАДОЧНАЯ СТРАНА
На сцене Кот Матроскин с лопатой.
Дядя Федор:
Куда это ты, Матроскин, собрался?
Кот Матроскин:
А ты не знаешь, что объявили конкурс?
Дядя Федор:
А лопата тебе зачем?
Кот Матроскин:
Я знаю, где зарыт клад. Там такой сундучок, а в нем ответы на все вопросы. Вот я их прочитаю и смогу победить.
Дядя Федор:
А колобок где ты взял?
Кот Матроскин:
Сам испек.
Дядя Федор:
Да зачем он тебе?
Кот Матроскин:
Дорогу покажет.
Шарик:
Ох, и умный ты у нас, Матроскин!
Кот Матроскин:
Да, я самый мудрый кот в мире.
Шарик:
Возьми меня с собой.
Кот Матроскин:
Очень ты мне нужен!
Шарик:
Возьми, я тебе пригожусь.
Кот Матроскин:
Да что ты умеешь делать? От тебя пользы...
Шарик:
Копать буду, подсказывать буду.
Кот Матроскин:
Ну, от тебя не отвяжешься, ладно уж, пойдем.
Дядя Федор:
Раз уж вы так решили, я тоже с вами пойду. Не могу друзей бросить.
Кот Матроскин:
Стой! Это здесь.
Выкапывает сундук. В сундуке загадки.
Кот Матроскин:
Фу, я думал, здесь ответы, а это загадки какие-то. Ну их!
Дядя Федор:
Подожди! Давай посмотрим.
Читает.
Вопросы
Кто исполнил свои желания при помощи:
волшебной палочки?
(фея)
волшебной лампы?
(Аладдин)
золотой рыбки?
(старуха)
волшебного кольца?
(Ваня)
волоска из бороды?
(Старик Хоттабыч)
щуки?
(Емеля)
цветика-семицветика?
(Женя).
Дядя Федор:
Ну вот видите, с одним заданием мы уже справились.
Шарик:
Хорошо, что ребята помогли.
Дядя Федор:
Зато от тебя не много толка.
Идут дальше. Указательстрелка.
Колобок:
Что-то я забыл, в какую сторону идти.
Кот Матроскин:
Эх ты, бестолковый. Зря я, что ли, с тобой возился. Тесто месил, пек.
Дядя Федор:
Смотри, вот указатель. Что там написано?
Написано Ч_Щ_, Б_Л_Т_.
Надо вставить буквы, чтобы получились слова чаща, болото. (Буквы А и О болтаются на веревочке.)
Кот Матроскин:
Ну, Дядя Федор, ты в школе учился, должен знать.
Дядя Федор:
У меня каникулы, я отдыхаю.
Кот Матроскин:
А ты, Шарик, знаешь?
Шарик:
Не мое это собачье дело.
Кот Матроскин:
А вы у ребят спросите.
Дети отвечают.
Дядя Федор:
Ну, что выбираем, чащу или болото?
Шарик:
В болото не пойдем: утонем.
Идут. Шарик рычит и лает.
Дядя Федор:
Ой, кто там?
Появляются Разбойники.
Разбойники:
А, наконец-то мы хоть кого-то встретили.
Дядя Федор:
Грабить собираетесь? Так у нас ничего нет.
Шарик:
У нас самая большая ценностьнаши умные головы.
Кот Матроскин:
Ты, Шарик, лучше помолчи, тоже мне мудрец нашелся.
Разбойники:
Мы уже ограбили, кого нужно, раздобыли сундук с золотом, а открыть его не можем.
Кот Матроскин:
Тоже сундук? Ну-ну, лишь бы там золото оказалось, а не что-нибудь еще.
Разбойники:
Что же там еще может быть?
Кот Матроскин:
Мало ли...
Смотрят сундук.
Дядя Федор:
Как же его открыть?
Разбойники:
Нужно сказать какое-то волшебное слово.
Шарик:
Фас!
Кот:
Кис-кис, откройся.
Дядя Федор:
Я читал в сказке, что есть волшебное слово, но забыл его.
Колобок:
Ребята, помогите!
Дети подсказывают. Сундук открывается. Разбойники достают из него кроссворд.
Здесь указаны слова, которые должны получиться в кроссворде после его разгадывания
Разбойники:
Это что такое?! Где наше золото?! Обокрали!
Кот Матроскин:
Я так и знал! Опять эти вопросы!
Шарик:
Ну вот, теперь кроссворды решать будем...
Кот Матроскин:
Ну, вы тут решайте, а я пойду дальше.
Колобок:
А может, здесь какая-нибудь подсказка?
Дядя Федор:
Дайте мне посмотреть.
Читает: Если вы правильно вставите слова в клеточки, узнаете дорогу.
Шарик:
А какие слова нужно вставить?
Дядя Федор (читает):
Часто человеку приписывают качества животных.
Например:
Назойливый, как муха.
Тихий, как мышка.
Злой, как собакапродолжите этот список.
Шарик:
И вовсе я не злой. Неправду люди говорят.
Дядя Федор:
Ты у нас исключение из правил.
Шарик:
Тогда читай дальше.
Кот Матроскин:
И чего это мы будем разными глупостями заниматься? Вон пусть они отгадывают.
Показывает на зрителей.
Дядя Федор:
Хорошо. Пусть нам ребята помогут.
1. Хитрый, как ...
(лиса)
2. Неуклюжий, как...
(медведь)
3. Упрямый, как...
(осел)
4. Задиристый, как...
(петух)
5. Ползет, как ...
(черепаха)
6. Трудится, как...
(пчела)
7. Нем, как ...
(рыба)
8. Пятится, как...
(рак)
9. Поет, как ...
(соловей)
10. Грязный, как ...
(свинья)
11. Топает, как...
(слон)
12. Кривляется, как ...
(обезьяна)
13. Стройный, как...
(лань)
14. Трещит, как ...
(сорока)
Кот Матроскин:
И стоило нам мучиться, чтобы узнать, что мы идем правильно?
Колобок:
Конечно, теперь я точно знаю, что не ошибся и выведу вас, куда нужно.
Дядя Федор (Разбойникам):
А вам я советую не грабежом заниматься, а пойти в школу.
Разбойники:
Ну уж нет, мы свое отучились. Тут еще одна карета должна проехать. Какая-то девчонка ищет своего названого братца. А сундуков у нее!
Дядя Федор:
Ребята, о ком они говорят?
Дети отвечают: о Герде.
Кот Матроскин:
Нужно сказать Печкину, чтобы отнес Герде телеграмму и предупредил об опасности.
Разбойники уходят.
Дядя Федор:
Телеграммы нужно отправить и в другие сказки, где есть разбойники.
Шарик: