И как, получается?
Я сам не ожидал такой вспышки энтузиазма у детей. Вам бы, Никита Сергеич, с ними лично пообщаться. Никакой рассказ не передаёт полностью той атмосферы, того эмоционального подъёма...
Лично, говорите...Хрущёв задумался.Григорий Трофимыч, что у меня на завтра назначено? ... Да хер с ним, что бы ни былоперенеси на другой день. Организуй мне на завтра поездку в Ленинград. Евгений Иваныч, Алексей Иваныч, поедете со мной?
Конечно, я уже наслышан об этом опыте,кивнул Афанасенко.Давно хотелось самому посмотреть.
Непременно,ответил Аджубей.Там действительно есть на что посмотреть, Никита Сергеич. У Игоря Петровича получилось создать настоящую коммуну в духе 20-х годов.
В Ленинград вылетели самолётом. Затем обкомовский ЗиС-110 привёз Хрущёва, Афанасенко, Аджубея, Иванова и встречавшего их 1-го секретаря Ленинградского обкома КПСС Спиридонова в детский дом.
Первое, что бросилось в глаза Никите Сергеевичуидеальная чистота и по-настоящему радостные дети, очень нетипично для детского дома. Конечно, увидев большую чёрную машину и незнакомых людей явно начальственного вида, дети немного испугались и притихли. Но было видно, что детский дом очень непохож на другие подобные учреждения.
Но когда они узнали Хрущёвавсё же портреты лидеров государства видели всепервый испуг моментально сменился радостью. Дети восторженно загалдели, окружив Никиту Сергеевича плотным кольцом. Директор детдома и воспитатели с трудом сумели навести порядок.
Официальная встреча проходила в спортзале. Пионеры выстроились линейкой, с горнистами, выносом знамени и рапортом. Никита Сергеевич попросил побыстрее завершить торжественную часть. После того, что ему рассказал Иванов в самолёте, ему хотелось самому расспросить детей.
Поначалу разговор складывался непривычно. Хрущёв привык, что когда он говоритвсе слушают, но дети об этом не знали. На любой вопрос отвечали одновременно несколько человек, вразнобой, беседа превращалась в сплошной гвалт.
Тише, тише,Никита Сергеевич поднял руки и попросил.Ребята, давайте как-то по одному, и по порядку, а то я ничего не понимаю. Вот ты, тебя как звать?он обратился к стоявшему рядом пареньку лет 13.
Николай,ответил парнишка.
Расскажи, Николай, с чего всё началось? Ваши перемены к лучшему.
Ну...Николай замялся.Мы книжку в библиотеке нашли. Называется«Республика Шкид». Старая, ещё довоенная. Начали читатьочень интересно стало. А тут к нам приехал Игорь Петрович со своей системой КТД. Мы ему рассказали про эту книжку, а он нам предложил попробовать организовать такую коммуну. То есть, самим. Директор наш согласился на один месяц попробовать. Для начала. Сейчас уже 8 месяцев прошло.
Так. И что дальше было?
Дальше мы написали нашу Конституцию,вставила слово стоящая рядом с Николаем девочка.
Конституцию?переспросил донельзя удивлённый Никита Сергеевич.
Да. Взяли за основу Конституцию РСФСР и написали Конституцию нашего детдома. Потом, согласно Конституции, выбрали Верховный Совет и прочие органы власти. То есть от каждого класса по два депутата...
Из рассказа девочки Хрущёв понял, что дети воспроизвели схему государственного управления СССР в меньшем масштабе. Выбрали органы законодательной и исполнительной власти, и подчинялись их решениям.
С ума сойти... Тебя как звать, милая?
Ира.
Это кто же, Ирочка, вам подсказал?
Никто, мы сами... Надо же было с чего-то начать. А Конституция в библиотеке была.
Хрущёв посмотрел на торжествующего Иванова.
Потрясающе... Игорь Петрович... Такого не ожидал. Вы говорили про самоуправление коммуны, но чтобы Конституция, Советы... Ребята, а аналог Коммунистической Партии у вас есть?
Так пионерская организация же! И комсомол!хором закричали несколько ребятишек.
Они у нас вместо партии,пояснил Николай.В пионеры у нас не всех подряд принимают, только самых активистов, и чтобы учились хорошо.
То есть, вы все решения по своей внутренней жизни принимаете через Советы депутатов трудящихся?
Ну да! Только у нас Советы депутатов учащихся. Депутаты же знают, что нам нужно, они же здесь с нами живут. Мы им депутатские наказы пишем, как настоящим депутатам.
Не все решения, только по текущим вопросам,важно заметил Николай.А если вопрос касается всех, то устраиваем общее обсуждение, и голосуют все.
То есть, референдум?
Э-э... ну... вроде того...паренёк замялся, возможно, слово оказалось незнакомым.Мы чаще говорим «общее обсуждение»
Здорово! Это же прямая демократия в действии,одобрил Хрущёв.А голосования как проводите? Это же надо бюллетени готовить. Или вы всё открытым голосованием решаете?
Текущие вопросыоткрытым голосованием.ответила Ира.А если вопрос важный, пишем вопрос и варианты на доске, раздаем пустые листки, каждый сам пишет себе бюллетень, отмечает вариант, и сдаёт депутату класса. Это же почти как обычное тестирование, только бланк пишем сами.
Вот так. Всё гениальное просто,Никита Сергеевич был впечатлён.Ты, наверное, самадепутат?
Да.
А с какого возраста у вас депутатом стать можно?
С семи лет. У младших школьниковМладший Совет, у насСтарший. Решения принимает Старший Совет, но мнение Младшего учитывается. Совсем маленьких тоже приучаем решать проблемы вместе. Для них у нас наша собственная система образованиямы им помогаем уроки делать, заодно и сами повторяем пройденное. Мы вообще всё стараемся делать коллективно.
Молодцы! Я только не пойму, когда вы при этом успеваете основную учебную программу осваивать?спросил Хрущёв.
А это много времени не занимает. Обсуждать можно и на переменах, голосоватьна классном часе или пока домашние задания делаем,подсказал Николай.
Конституцию и законы мы летом писали,добавила Ира.
Законы? У вас и законы есть?
Как положено в нормальном государстве,солидно ответил Николай.Есть правила поведения, их дополнили, теперь они стали законами.
И нарушители есть? Что с ними делаете?
Куда ж без них? Бывают. Судим коллективом, если серьёзное что, и наказываем по закону. Вот, осенью играли в футбол, стекло разбили. Так тех, кто разбил, обязали новое стекло вставить. Стекло завхоз дал, а вставляли те самые, футболисты.
М-да... Серьёзный подход. А депутаты у вас меняются?
Будут меняться,кивнула Ира.Депутатский срок ввели один год, и больше двух сроков нельзя. Просто ещё времени мало прошло.
Шум вокруг усилился. Оглянувшись, Хрущёв заметил, что детей в спортзале заметно прибавилось. Часть вновь прибывших была не в пионерской форме, а в обычной школьной. Некоторые из них проталкивались поближе к гостям, явно хотели посмотреть вблизи на руководителей государства.
Это откуда столько народу?
У второй смены занятия кончились,ответил Николай.И они ещё наших друзей с собой привели, не каждый же день к нам Первый секретарь ЦК приезжает.
Каких друзей?
Так из школы! Мы же все в обычную школу ходим. Учимся вместе с детьми из обычных семей. И дружим с ними.
В этот момент Никита Сергеевич понял, что произошедшие изменения гораздо глубже, чем кажутся на первый взгляд. Он знал, что детдомовские дети редко вступают в нормальное общение с детьми из обычных семей. Сам факт проживания в детском доме накладывает свой отпечаток, чащенегативный. А тут всё было иначе. Дети после школы спешили не домой, к родителям, а к друзьям в детский дом. Так не бывает. Что-то здесь было неправильно, точнеене как всегда.
То есть, вы дружите с ними, и они к вам в гости ходят?
Не только в гости, вообще каждый день приходят,ответил Николай.
Тут у них интереснее, чем на улице!добавил вихрастый парнишка, года на два помладше, судя по обычной школьной формене из детдома.У них тут свои кружки по интересам, и праздники, и вообще весело.
Как вы добились, что к вам в гости дети из семей ходят?спросил Хрущёв.
Мы подумали, что если про нашу коммуну никто не узнает, то и толку от неё не будет,ответила Ира.Поэтому устроили праздник, пригласили наших одноклассников. Сначала пришли не все, только несколько человек. Но им понравилось. Потом мы решили отметить день рождения нашей учительницы, тоже устроили праздник. В этот раз пришло уже больше. Потом стали организовывать кружки. Сначала авиамодельный, потом радио, потом судомодельный, для девочеккружок вышивания, потом ещё переплётное дело, чтобы учебники ремонтировать, и фантастику из «Комсомольской правды» подшивать.
Ир, девочки не только вышивать ходят, я в радиокружок хожу,встряла в разговор ещё одна девочка.И не я одна!
Да, в радиокружке и девочки занимаются, вот, Оксана сама радиоприёмник сделала,подтвердила Ира.В эти кружки к нам одноклассники и ходят. Особенно те, кто близко живёт. До Дома пионеров от нас далеко.
Вот это да! А кто эти кружки ведёт?
Радиокружок ведёт дядя Миша... Михаил Петрович, то есть... Воспитатель наш. Он в армии радистом был.
Хрущёв и Афанасенко многозначительно переглянулись.
А остальные мы сами ведём, кто постаршеучит младших,добавил Николай.Там несложно. Чего сложногокниги переплетать? Я сам научился, и малышню научил.
Нет, вы только посмотрите... Невероятно,удивился Никита Сергеевич.Кстати, а вы знаете вот этого дяденьку?он указал на Аджубея.Он, между прочим, главный редактор «Комсомольской правды»...
Сдал...притворно сокрушённо произнёс в наступившей секундной тишине Аджубей, и широко улыбнулся.
В следующий момент его захлестнула орущая, прыгающая толпа детей. По долетающим обрывкам фраз Хрущёв понял, что печатаемую в «Комсомолке» литературную страничку фантастики здесь любят и ценят. (АИ)
Пользуясь тем, что внимание детей на некоторое время переключилось на зятя, Никита Сергеевич повернулся к Иванову:
Ну, Игорь Петрович, нет слов! Молодец!
Да что я, это всё сами дети. Вы посмотрите, это же бурлящий океан энергии. Если её грамотно направить, кое-в чём подсказать, она горы сметёт,усмехнулся Иванов.
Через пару минут Хрущёв понял, что Аджубея надо спасать, иначе дочь рискует остаться без мужа, а он самбез зятя. Он попросил Николая:
А можете нам всё здесь показать?
Конечно! А что именно?
Всё. Вообще всё. Мне всё у вас интересно.
Его тут же взяли за обе руки и повели на экскурсию по детдому. Следом вели Афанасенко, Аджубея, Иванова и Спиридонова. Всех словно подхватила бело-синяя пионерская волна, украшенная, будто сполохами огня, алыми галстуками. Охрана следовала за ними, не вмешиваясь, но и не отставая ни на шаг.
Среди прочего, воспитанники детдома, или теперь уже правильнее сказатькоммуны, показали Хрущёву свою теплицу, зная, какое внимание уделяет Первый секретарь ЦК сельскому хозяйству и снабжению населения.
Теплица Никите Сергеевичу понравилась. Настолько понравилась, что он, похвалив детей за основательность подхода к решению вопросов, дал зарок самому себе: не дать ленинградской инициативе погибнуть под железной пятой партноменклатуры.
Через полчаса запыхавшегося Хрущёва приземлили в столовой и поили чаем со свежими, ещё тёплыми сдобными булочками.
Кто булочки-то печёт? Повара?
Нет, мы сами,ответили две девочки постарше.Повара хорошо готовят, но мы тоже хотим научиться. Они нас учат. Мы на все праздники угощение готовим сами.
Молодцы! Очень здорово вы тут всё придумали,похвалил Никита Сергеевич.
Мы ещё и с другими детским домами связи поддерживаем,сказал Николай.Сначала переписывались, а потом стали ездить к ним по обмену. Наши активистык ним, а от нихк нам. Только мало где директора разрешают такие коммуны устраивать.
Есть такая проблема,подтвердил Иванов.Опасаются директора, как бы чего не вышло. Не знают, как на это посмотрит РОНО, министерство, местные партийные органы...
Хрущёв перевёл взгляд на Спиридонова, потом на Афанасенко. Спиридонов явно ждал реакции Первого секретаря ЦК, он уже догадывался, что Никите Сергеевичу всё понравилось, но, как опытный аппаратчик, для верности решил дождаться явного подтверждения. Афанасенко тоже не спешил с выводами. Типичные управленцы, они привыкли держать нос по ветру, дожидаясь «одобряма» от высшего руководства.
Да вы что! Товарищи!Хрущёв решительно поднялся, не замечая, что держит в руке полуобкусанную булочку.Иван Васильевич, вы куда смотрели?
А?! Что?!оторопел Спиридонов.
У вас под носом зародилась не просто коммуна! Зародилась новая социальная общность! Человек коммунистический! Вы посмотрите на этих пацанов и девчонокпока я в Кремле голову ломаю, как перейти к прямой демократии по всей стране, эти детишки уже к ней перешли, сами!Никита Сергеевич вошёл в агитационный раж и выбросил вперёд руку с булочкой.Их поддержать надо! Распространять их опыт по всей стране! Алексей Иваныч, вам поручение,Хрущёв быстро опомнился и перешёл от агитации к конкретике.Сделать этим ребятишкам рекламу на всю страну, как это на Западе говорят«хорошую прессу». Иван Васильич, от вас требую оказывать этой коммуне и всем подобным партийную поддержку. Не прямое руководство, не опеку, а именно поддержку. Чтобы никто из чиновников их гнобить не смел. Евгений Иваныч, от васраспоряжение по министерству и всем органам народного образования о поддержке инициативы ленинградцев, опять же, чтобы никто, никакое РОНО, никакие инспекторы организации коммун не мешали!
В горле пересохло, Хрущёв перевёл дух, откусил от булочки и запил остывающим чаем. Кто-то тут же поставил перед ним ещё стакан.
Спасибо! Здесь, товарищи, рождается будущее! Вот эти пацаны и девчонки будут строить коммунизм и жить в нём! Этонаша надежда и опора. Мы своё отжили. До коммунизма мы не доживём. А онимогут! И если мы сейчас поддержим их и направим, именно они, или такие, как они, коммунизм и построят!
Но пока,он снова поднялся,пока эта коммунапервый робкий росток. Его надо защитить, прикрыть, чтобы наша бюрократическая машина, неуклюжая и неповоротливая, случайно его не затоптала. Вы поймите, ведь через пять-десять лет эти дети вырастут, придут на заводы, в научные институты, в лаборатории. Они будут определять будущее страны. Если они уже сейчас привыкли решать все проблемы сообща, общим собранием, советом, они и на свои рабочие места принесут эту коммунистическую культуру. И она пойдёт от каждого из них кольцами, как круги по воде! Чем больше их будет, тем быстрее страна врастёт в коммунизм!
Он снова сел. В столовой стояла мёртвая тишина. И вдруг она взорвалась аплодисментами.
Ой...Никита Сергеевич даже смутился.Да вы что, ребята... Я это... вас хотел поддержать...
Спасибо, Никита Сергеич,поблагодарил Иванов.Я надеялся на вашу поддержку. Даже не ожидал, что она будет такая... убедительная...
Игорь Петрович, да то, что вы сделалиэто невероятно! Я вот теперь думаюкак эту инициативу распространить по остальным детским домам и вообще по школам,Хрущёв задумался.Тут ведь, понимаете, какая штука, движение подобного рода хорошо именно тем, что идёт снизу, от самих детишек. Как только начнём его сверху насаждатьоно выродится в аналог пионерской организации. Нет, она сама по себе необходима, но у детей энтузиазм пропадёт, запал кончится!
Быстро это всё равно не получится,сказал Иванов.Мы уже начали устанавливать связи с другими детскими домами по городу. Если нас сейчас поддержатэтот процесс пойдёт немного быстрее, но всё равно займёт время. Вот если бы у нас был какой-то совместный канал общения...
Радио?вдруг предложил Аджубей.Есть же у нас «Пионерская зорька», так? Сейчас страна телефонизируется, прокладываются новые линии связи. Надо сделать передачу, не просто с дикторским текстом, а чтобы там в прямом эфире могли по телефону общаться дети из разных городов. Пусть общаться одновременно смогут единицы, зато услышат их миллионы. Поставить передачу ежедневно, в удобное время...
Да, это можно, но только как первый шаг,согласился Хрущёв.Потому что радиостанция находится в Москве. То есть звонить будут в Москву. Со всей страны. Сеть нафиг ляжет. Да и дорого это. Дозвонятся только по городским телефонам из Москвы, ну, может, ещё из Ленинграда, из Подмосковья. Начать с этого можно, но надо развивать технологию прямого общения между коммунами в разных городах.
Вот радио нам и нужно,послышался детский голос.
Хрущёв повернулся на звук, и с удивлением узнал в говорившей ту девочку, что рассказывала про радиокружок.
Оксана, так? Что ты имеешь в виду?
Нам нужно радио. Не только передача, куда звонить надо,уверенно предложила девочка.Нам нужны радиостанции в каждой коммуне, с регистрацией, позывные, карта расположения всех коммун и список позывных, например, в «Пионерской правде», как приложение. Чтобы каждый мог поговорить с каждым, в любом городе.