Бабушка никогда ничего не делала просто так. Она была мудрая и жила, наверное, свою последнюю жизнь. Она работала мастером визуализации в школе, где учились и дети натурократов и дети технократов и емки. Это то, что она могла делать абсолютно уникально и родители с удовольствием отдавали детей в школу визуализации, где им показывали историю Земли.
Разумеется, информация о ней была столь разнообразна, что всю её вываливать на детские головы было неразумно. Всё слагалось из такого количества «правд», что было очень нелегко выработать линию визуализации, по которой все могли пройти и увидеть, хорошее и плохое, и общую тенденцию в обществе, природе и политике. Именно такую линию и вырабатывала для них бабушка Туси и показывала детям времена во всей красе. Так же она вела обучение визуализации.
Разница между детьми накров и текров, (так упрощенно называли натурократов и технократов) была разительна. Мозг вторых был ленивым и нетренированным, хотя встречались среди них и настоящие самородки. Туся вспомнила девочку, с которой недавно подружилась. Та была из семьи текров, как и все её предки. Девочка была рыжая, как огонь и очень большого роста. Звали её Иосара, в честь женщины-ученой, открывшей феномен разно-обратно-временных точек. Туся чувствовала себя рядом с Ёськой, как просила называть её новая подруга, маленькой и тщедушной. Но они здорово повеселились с той девчонкой, когда визуализировали средние века. Жаль, что урок быстро закончился.
В двери повернулся ключ, это из аптеки вернулась мама Миловидной. Она тихонько подошла к дочке и потрогала губами её лоб, потом покачала головой, вздохнула и вышла на кухню. Тусю, конечно, она заметить не могла, потому что та присутствовала невидимо.
Подойдя к кровати, Туся принялась разглядывать лицо девочки. Светло-пепельные волосы, вьющиеся колечками, темные круги под глазами, красиво очерченные губы. Девочка чем-то неуловимо напоминала саму Тусю, и она почувствовала какую-то теплоту в сердце, глядя на неё. Подошла мама Миловидной и стала будить девочку.
Вставай доченька, время пить лекарство! и она протянула на ладони шесть разных таблеток.
Маа, захныкала девочка, можно я выпью только половину, они такие противные, горькие!
Нельзя, деточка, раз доктор прописал, значит надо пить. Доктор знает, что прописывать и как лечить простуду. Не будешь в следующий раз бегать босиком по полу!
Миловидная глубоко вздохнула, и высыпав в рот таблетки, принялась разжёвывать их с противным хрустом, а затем стала запивать водой. Она отпила немного и поставила стакан на стул. Туся покачала головой, выудив из инфополя, что это вредное вещество, как раз стоило бы запить, как следует, чтобы выводилось быстрее, и она, обращаясь к девочке, сказала:
Выпей воду, а то таблетки не растворятся в животе!
Не буду, не хочу пробормотала в ответ Миловидная, поворачиваясь к Тусе спиной и накрывшись одеялом с головой.
«Ой!!! Бабушка-а-а!» мысленно завопила Туся и срочно стала выходить из «визи». Проступила знакомая обстановка и силуэт бабушки, задремавшей рядом.
Бабушка! Бабушка, проснись! стала теребить её внучка, и та открыла глаза.
Что?! Что стряслось? Ты уже вернулась?
Бабушка! Она меня услышала! трагическим шепотом сказала Туся, широко раскрывая и так огромные глаза.
Кто?
Та девочка! Миловидная! Но ведь такого быть не могло! Она же «визи»? Правда, же, бабушка? Меня никто и никогда не слышал, когда я в «визи», а тут она мне сказала: «Не буду, не хочу»!!!
Успокойся, наверно это просто совпадение, ответила бабушка, зевая. Она же не с тобой разговаривала, а сама с собой.
Дапохоже на то, успокоилась Туся и улеглась удобнее.
Умная спальная сеть моментально подстроилась под форму Тусиного тела и стала прокатывать волны под ней, как будто лежишь на воде. Кровать собирала биометрические данные о спящем, и проводила лечебные процедуры. Несколько раз Туся ночевала с родителями и бабушкой на сене, под звёздным небом и утром, чуть свет, полная сил, уже бегала по лугу за стрекозами. В сети же могла спать и спать часами. Кровати приходилось будить её, для чего она дула холодным воздухом в лицо и щекотала пятки.
Кровать качала и качала Тусю, пока она не уснула. Утром, почувствовав дуновение прохладного ароматного воздуха на лице, девочка открыла глаза, и первой её мыслью было: «Что там делает сейчас Миловидная?»
Кровать качала и качала Тусю, пока она не уснула. Утром, почувствовав дуновение прохладного ароматного воздуха на лице, девочка открыла глаза, и первой её мыслью было: «Что там делает сейчас Миловидная?»
Бабушки уже не было, она наверно упражнялась в саду. Туся встала, и зажав зубами чиплу, которая чистила и укрепляла зубы, выглянула в окно. Весна была в самом разгаре, и всё было густо покрыто зелёными листочками и нежными цветами. В саду, раскинувшемуся прямо перед домом, бабушка сидела на траве, повернувшись лицом к солнцу, и выполняла «мыслеработу», которой занимались все емки и натурократы, облагораживая общий энергетический и эмоциональный фон земли. Туся делала то же самое, но на свой, детский лад.
Детские мыслеработы считались самыми сильными и чистыми. Бросив чиплу в специальную очищающую ёмкость, Туся побежала к бабушке, чтобы присоединиться к ней. Она любила это делать, и всё время выдумывала что-то новое, посылая в мир любовь в разных видах. Тихо усевшись на мягкую траву рядом с бабушкой, она подставила лицо солнцу и, зажмурившись, приготовилась создать мыслеформу.
Внезапно ей на ум снова пришла Миловидная, и Туся создала мыслеформу здоровья в виде большой стрекозы, с волшебными глазами, восстанавливающими недостатки в энергоматрице. Тусе не хотелось, чтобы девочка болела, и её пичкали вредными лекарствами. Ничуть не сомневаясь, что стрекоза доберётся до адресата, она послала мыслеформу. Закончив дело, Туся посмотрела вокруг и, видя, что бабушка всё ещё занята, отправилась вглубь сада, чтобы полюбоваться цветами. По пути она срывала и жевала молодые листочки, такие нежные и вкусные весной.
Туся бродила по дорожкам, смотрела на солнце и никак не могла выбросить из головы эту девочку, живущую много лет назад, которая лежала теперь, больная и не могла даже побегать на детской площадке со своими друзьями. А по телевизору шли передачи про ящур. И она решила ещё раз навестить Миловидную и проверить, как её дела. Без бабушки она пока этого сделать не могла. Она только училась.
Бабушка, расскажи мне ещё про Миловидную, попросила Туся, едва за окном стемнело.
Она с разбегу запрыгнула в сеть кровати и выжидательно смотрела оттуда.
Бабушка улыбнулась. То не загонишь спать, а тут сама уже улеглась и ждёт.
Хорошо, только в этот раз ты сама начнёшь «визить» сказала она, подавая девочке принимающую пластинку визуализатора. Тебе пора учиться самой, не вечно же я буду всё делать за тебя!
Ой, ладно, попробую!
Туся поднесла слегка дрожащую ладошку к пластинке, почувствовав окутывающую руку плотное, как вата поле, и в комнате замерцал свет. Неожиданно проступили стены с бумажными обоями, занавески на окнах, черно-белый телевизор на тумбочке, сервант.
Стоп, сказала бабушка, а ты, часом, ничего не забыла? Ну-ка посмотри на эти обои. Это не те обои. А занавески! Они же короче на пятнадцать сантиметров! А лампочка в телевизоре, почему целая! А ну-ка соберись и воспользуйся полем, чтобы получить информацию.
Туся запыхтела. Одновременно добывать информацию и визуализировать её, было трудно. Она упустила много мелочей, и комната выглядела похоже, но всё же не такой.
Эх, да какая разница, воскликнула Туся, короче занавески или нет! Или обои, такие или нет!
Милая моя! голос бабушки зазвенел сталью, в визуализации нет мелочей, и если ты желаешь добиться успеха, то должна учитывать все, самые ничтожнейшие нюансы, иначе это будет не правдой, а выдумкой. Это будет не той реальностью, которая тебе нужна. А тебе нужна именно эта реальность, и никакой другой, потому что ты сама стоишь именно на этой линии спирали. И если ты желаешь что-то изменить, то и действовать должна в соответствующих условиях. А я тебе помогать теперь специально не буду! она отвернулась от Туси, не желая больше с ней разговаривать.
Обескураженная резкой отповедью, девочка лежала некоторое время, хлопая ресницами, на которые навернулись слёзы обиды. Однако через некоторое время она справилась со своими эмоциями, вспомнив, что бабушка никогда в жизни не говорила пустых слов. И если она считает, что это важно, значит это действительно важно.
Туся попробовала припомнить в деталях обстановку комнаты, в общем-то простую, но оказывается такую сложную и поняла, что она многое упустила. Например, она совершенно не помнила, какие вещи находились в серванте, за стеклянными дверцами. Она отлично помнила всё, что лежало в ящике, и даже могла полностью воспроизвести всё до последней детали, вплоть до рассыпанных синих пуговиц. Но остального-то она даже не видела! Как же она сможет восстановить всё, если даже не видела?