Что именно делается. Во-первых, следует включить его бесплатно на следующие сборы. Похвалить его устно сказать, что он изменился в лучшую сторону в сравнении с предыдущим годом или полугодием, вырос как профессионал. Дальше надо ставить человека в пример другим: «Смотрите все сегодня этот парень кардинально иной, нежели ранее. Недели и месяцы упорного труда дали свой результат. Он вырос над собой за счет дисциплины и преданности общему делу. Теперь мы говорим об этом вслух, потому что человек действительно этого достоин. Он демонстрирует модель, которой можно смело подражать, брать себе на вооружение».
Как вы понимаете, здесь одновременно использованы две техники поощрения и личного примера. Поощрение для того, о ком, собственно, и идет речь. А пример, соответственно, для тех, кому эта речь адресована.
Поощрение может быть и материальным не думайте, что всегда это исключительно теплые слова и возможности для профессионального роста. Например, за отличное выступление на соревнованиях подарить автомобиль или жилье вполне распространенная практика. Поймите главный принцип: если ты победитель, то затраты, которые несла семья и лично ты сам, они позади. Теперь на спортсмена работает вся система имеется в виду, к примеру, спонсирующая фирма. Человеку сделали стартовую зарплату на постоянной основе. Его сборы отныне бесплатные, перелеты тоже, а если боец экстра-уровня, то в самолете он летит бизнес-классом.
Так что поощрение может быть разным. Кто на что наработал тот то и получает. Можно и одной фразой похвалить, но сделать это так, что человек оценит. Потому что я своими словами не разбрасываюсь, и если кто-то слышит от меня теплые слова в свой адрес, то это кое-что значит. Дальше освободить от уплаты отличный вариант награды. Здесь мы не даем денег напрямую, а делаем так, что у человека становится меньше статей расхода. Что касается пункта «выдвигать примером для подражания», о котором я уже писал выше, то это отлично работает среди детей и подростков. Когда в юношеском возрасте с его зашкаливающим максимализмом и желанием побеждать тебя показывают остальным как того, на кого следует ориентироваться, это многого стоит. Мудрость поощрения в умении комбинировать. Кому достаточно простого «молодец, хорошая работа»? А кто достоин нового автомобиля? Все приходит с опытом, но одну вещь я знал всегда. Когда наступает время поощрить человека, нужно это сделать. Каким бы строгим руководителем вы ни были, если упустите оптимальный для этого момент и не сделаете того, что нужно в правильное время, последствия будут неутешительными.
И здесь встает денежный вопрос. Игорь Рыбаков, к слову, в этом плане принципиален: он с супругой Екатериной решил не оставлять своим детям в наследство свое состояние. Есть видео, где объясняется, почему принято такое решение. Посмотрите, это интересная позиция. В моем случае внимательный читатель также заметил, что пока я не писал о том, чтобы давать какие-то суммы напрямую. Это сделано неслучайно, потому что тема непростая и требует основательного подхода. Итак, да деньги сами по себе тоже могут быть поощрением, но только с 18 лет. Это уже юношеская сборная, не дети. Какую-то адекватную сумму от 5 до 15 тысяч дать можно. То есть это должны быть заметные деньги, на которые уже можно позволить себе купить что-то дельное. Но при этом, цифра не космическая, от которой может закружиться голова.
Ну и разумеется, сами по себе деньги не должны просто молча вручаться. Лучше это сделать в торжественной обстановке, одновременно поставив человека в пример, сказав в его адрес несколько хвалебных слов. Это опять-таки к тому, что поощрения можно и нужно комбинировать. Не бойтесь этого, если видите, что человек реально заслужил. Если честно отработал и дал нужный результат, нет ничего постыдного в том, чтобы отметить заслуги и справедливо вознаградить человека.
Подведу итог. Совсем малым детям похвала и публичная постановка ровесникам в пример. Тем, кто чуть постарше, добавляем экипировку, сборы, поездки. А начиная с 18 лет можно и деньгами премировать.
Я не ханжа и понимаю, в каком мире мы живем. У меня нет планов построения в своем отдельно взятом спортзале общества без денег, потому что для многих людей это грязь и чуть ли не воплощение зла, от которого все беды. Нет, это не так. Лично для меня деньги это всё и ничто одновременно. Попробую объяснить. Они дают возможность, к примеру, пополнить личный бюджет семьи спортсмена, позитивно повлиять на его окружение улучшить уровень жизни близких человека, учеников его школы, жителей города. Деньги могут многое, и мне это совершенно ясно.
Но при этом деньги сами по себе ничто. Они пустой звук, если вы, используя их, не меняетесь к лучшему. И что важно: то, как достаток влияет на человека, видно невооруженным глазом. Люди чувствуют это и в зале, и на турнире, и на отдыхе. Без денег ты был нормальным в общении человеком, а с их появлением стал надменным? Неужели кто-то думает, что такие изменения останутся незаметными? Это сразу бросается в глаза, и подобные перемены могут сильно уронить вашу репутацию.
Деньги это нечто приходящее и уходящее. Сегодня ты на коне но уже завтра денег может не стать. И как ты тогда посмотришь в глаза тем, перед кем выпячивал свой «высокий статус» вчера? Сколько мы знаем случаев банкротств? Сколько раз видели, как Земля крутилась и ситуации развивались для людей с неожиданной стороны? Очень часто, буквально сплошь и рядом. Или, допустим, просто вмешается инфляция, которая у нас в стране подскакивает время от времени. Цены поднялись и твое богатство уже не такое и заметное. Я помню 1998 год, когда премьером стал Кириенко. Тогда произошел дефолт, и многие из тех, кто имел неплохой достаток, мгновенно стали практически нищими. И нужно было начинать с нуля, вместе людьми в таком же сложном положении, как ты сам. А если человек до этого всячески демонстрировал свое превосходство, если он забыл, откуда родом и кто помогал ему на пути, с таким новые начинания затевать нет никакого желания.
Поэтому вывод такой: деньги решают очень многое. Но человек должен оставаться человеком и стремиться развиваться. Важны не сами деньги, а то, куда вы их тратите. Кутишь и веселишься или вкладываешься в развитие? Вот что имеет значение. Потому-то я и называю деньги всем и ничем одновременно. Они приходят, а затем уходят. Потом снова могут прийти и так далее. Толстый у вас кошелек или тонкий это никак не должно влиять на ваши человеческие качества. Надеюсь, моя точка зрения по этому вопросу стала понятна.
Когда Хабиб выучил 200 хадисов, я поощрял его, в том числе и деньгами. Да, ему не исполнилось тогда еще и 12 лет. Я поступил так в первую очередь не как тренер, а именно как отец сделал один раз исключение. Потому что человек, за сутки выучивший и без единой ошибки рассказавший 200 хадисов, совершил поступок. Я спросил, какие у него желания, мне хотелось также оценить, что именно сын хочет приобрести, какие у него намерения. Кажется, он тогда купил что-то из вещей первой необходимости. То ли портфель, то ли простой мобильный телефон кнопочный, мы такие называли «фонариками».
С Хабибом вообще поощрение было крайне необходимым. Я был к нему действительно строг и требователен, но когда сын показывал результат, вознаградить его чем-то это было моей непосредственной обязанностью. Помню моменты, когда он хорошо «отпахивал» сбор, когда демонстрировал успехи в учебе. Все это нужно было хотя бы добрым словом, но отметить. Бывало, поощрением становилась поездка куда-нибудь, например на экскурсию с ребятами. Это тоже, кстати, хороший вариант для мальчишек и награда, и развитие одновременно.
Еще один инструмент смотреть за тем, к чему человек проявляет интерес, и поощрять этим. Хабиб был очень аккуратный, чистоплотный, любил хорошо одеваться это я знал. В нем наблюдалась здоровая тяга к тому, чтобы выглядеть опрятно. Помню, как он был самым аккуратным из учеников гимназии 38, начиная с прически и ухода за ногтями. В колледж он ходил в галстуке и пиджаке, а в школе всегда появлялся в униформе. Также у него был темно-бордовый костюм. Обязательно белая рубашка и опять галстук, а еще выглаженные брюки и строгие ботинки, а не модные среди молодежи кроссовки. И так постоянно, на протяжении долгого времени. Разве не достойно такое поведение поощрения?
При этом в случае денежного вознаграждения, я всегда говорил, куда нужно тратить. А как еще? Человек пока молод, жизненного опыта мало. Откуда ему знать, как правильно распоряжаться средствами? В том-то и мудрость, чтобы передать свои убеждения следующим поколениям, оградив их от ошибок. В таких вопросах по-настоящему важна расстановка приоритетов.
Есть первоочередная необходимость тратим деньги сюда. А все остальное потом, как бы ни хотелось.
К примеру, нет у парня в школе линейки, еще чего-то для черчения, а он тратит имеющиеся деньги на стороне покупает пирожные, газировку, сидит с друзьями в кафе. Возникает резонный вопрос: почему к урокам ты не готов, а деньги тратишь на развлечения? Тебе следует сначала купить то, что нужно для дела и лишь затем, если что-то останется, можно потратиться на удовольствия. Ребенок с самого юного возраста должен знать, что предметы первой необходимости скажем, те же школьные принадлежности называются так именно потому, что приобретаются всегда в первую очередь. Ведь у каждой школьной дисциплины своя специфика, свой набор инструментов. И ученик обязан иметь все необходимое, чтобы быть готовым к занятию и, соответственно, иметь возможность извлечь максимум пользы из урока.
Здесь есть нюанс. Весьма важный, обратите на него особое внимание. Если ребенок купит все нужное себе сам тогда и только тогда это будет большая победа. То есть не родители купят необходимое, а сын или дочь сами поймут, что, к примеру, для черчения нужна линейка, карандаши, пенал, ластик, и пойдут в магазин, чтобы купить это на те деньги, которые у них есть. Только если ребенок сам начнет понимать, что действительно важно, а что может и подождать, он будет постепенно приучаться к хозяйственности и, как следствие, самостоятельности.
Обратную ситуацию я вижу часто. Отец и мать приобретают все, что нужно для дела, а все деньги, которые получает ребенок, идут на развлечения. В результате в неокрепших умах складывается убеждение, что деньги это для развлечений. Вместо серьезных, необходимых покупок все идет на конфеты, мороженое и все в таком духе. Потом человек вырастает, а принципы, сформированные в детском возрасте, остаются. Отсюда все проблемы с финансами: нет понимания, куда надо направлять средства в первую очередь, а куда лишь по остаточному принципу.