Некоторые парни говорят: «Тренер, зачем мне учиться? Я же пашу в зале, у меня получается. Может, этого достаточно?» Таким я не сразу отвечаю сначала хватаю за ухо и говорю: «Если ты будешь учиться, будет хорошо тебе, уважаемый, уж поверь. А если ты не будешь учиться, будет хуже тебе, а потом и окружающим». Да, могу взять за ухо ученика, когда тот сморозит что-то нелепое. Такой «легкий массаж «помогает достучаться до его мозга, до понимания, что все происходящее здесь очень важно. Потом серьезный разговор и точки над «i» расставлены. И очень многие, понимая, насколько ответственно я отношусь ко всему этому, быстро сворачивают спор со мной. Еще бы: я все равно своего мнения не изменю. Опять-таки если что-то не устраивает, силой тут никого не держат.
Глава 12. Игорь Рыбаков
Требование четвертый уровень. Когда не то что бы не сработали предыдущие три они, может, и дали какой-то эффект, но есть вещи и явления, до которых невозможно дойти через убеждение, личный пример и поощрение. Тогда наставник, руководитель, тренер вынужден применить требование. Он обозначает некие правила и критерии их выполнения, обнародует санкции за невыполнение. Так, чтобы люди могли выбрать для себя: добровольно выполнять требование или только после того, как к ним будут применены меры, анти-поощрение. Требование такая штука, которая, будучи объявленной, должна быть обязательно нагружена штрафами.
Если в прошлом периоде поощрения было что-то позитивное побыть в ситуации, подарить себе что-то приятное, то здесь, на этапе требования, мы предполагаем или уже видим, что наши действия необходимо расширить правилами безопасности. Например, где-то в горах светит солнце, лед тает и в 12 часов дня в этом месте начинается камнепад. В этот момент здесь ходить нельзя надо ждать 16:00, чтобы солнце ушло и, соответственно, лед перестал таять. Есть требование не ходить тут в опасное время. Но люди все равно гуляют, подвергая себя риску. Каждый год огромное количество народа погибает, еще больше получают травмы. Это пример, связанный с безопасностью жизни. Как усилить действенность требований, если люди их нарушают? Ставить ограждения, например. Ловить нарушителей и жестко штрафовать, чтобы другим было неповадно.
Но сейчас я больше хотел бы остановиться на другой части этого пункта: требование как встроенное качество. Или, другими словами, речь пойдет о требованиях, вживленных в процесс. Когда их выполнение проявляется как «у нас так принято». Это самый крутой способ, я его очень люблю. Речь о том, что можно сделать такую систему распространения требований, чтобы она была встроена в экосистему коллектива. Кто-то еще называет это элементами корпоративной культуры.
В любом сообществе существуют неписаные правила и требования. Например, таковые предъявляются к членам любого клуба. Члены сообщества соблюдают законы, а контролируют тоже члены сообщества. Все смотрят за всеми, и это встроено в процесс. Именно поэтому люди переносят такие требования на «самотребования». Ведь, что такое требования, встроенные в процесс? Это те же принятые в сообществе требования, которые человек начинает предъявлять к себе сам. Потому что люди знают и соглашаются с тем, что здесь так принято, по-другому нельзя. Это высшая форма взаимодействия. К сожалению, ее не всегда можно применить. Но знать, что это существует, очень полезно.
Нам не нужно обязательно внедрить это «через час» мы можем спокойно и размеренно перейти к требованиям, которые предъявим вновь вступающим в сообщество людям. Действующие члены общества, которые прошли через убеждение, личный пример и поощрение, элементы корпоративной культуры и самотребований, передадут все это новичкам. Любой человек, вступающий в общество, вынужден соблюдать его правила просто для того, чтобы его не изгнали. И потому, что другие члены общества их выполняют. Более того, они смотрят, помогают новобранцам соблюдать их, когда надо напоминают. А если кто-то не выполняет, то обращают внимание: «Эй, у нас так не принято. Если ты хочешь здесь тренироваться, то на занятия приходишь вовремя, окей?» И если ты опоздал на тренировку раз, и два, и три, то какой бы ты ни был талантливый, Абдулманап скажет тебе «до свидания». Фокус в том, что при таком способе распространения требований самому тренеру можно даже не говорить об этом особо. Молодому спортсмену другие, более продвинутые, скажут: «Бро, у нас вот такие порядки. Мы тебе поможем их соблюдать. Но если не будешь выполнять общие для всех требования, скажем уходи. Мы соответствуем и ты тоже будь любезен».
Представьте себе, что в обществе нет требований. Или кто сильнее, тот и устанавливает свои правила. Из таких условий и проистекают грабежи, убийства, мародерство, другие преступления. Нарушаются требования общества, например, к безопасному общежитию, правила непричинения друг другу физического, эмоционального или духовного ущерба. Таким образом, устоявшиеся требования в любом деле очень важное обстоятельство и, фактически, каркас общества.
Образно говоря, требования это такие жесткие кости социума, подобие скелета. Вообразите человека без скелета. Что это за растекающаяся амеба? Человек выглядит как человек потому, что у него мышцы, сосуды, все ткани и органы опираются на каркас. Так же и требования напоминают скелет, который невидим, но является основой всего. Требования тоже не заметны, пока ты их не нарушаешь. И напротив, они явственно проступают, когда пытаешься ими пренебречь. Для любого дела, организации, бизнеса, семьи вообще всех форм взаимодействия людей значимость требований очень высока.
Все вокруг говорят, что у них есть принципы, всячески подчеркивают сей факт. А я в этот момент предлагаю человеку напиши, какие у тебя ценности, самотребования. Давай, сделай это. Принципы это правила. Какие у тебя есть требования к самому себе? Иногда я на своих лекциях и семинарах реально предлагаю сделать паузу, чтобы каждый написал это на листке. Больше половины людей заклинивает они даже строчки не могут из себя выдавить. Удивительно, но это значит лишь то, что люди в отношении себя не используют простейший инструмент каркас собственного успеха. Тем не менее, каждый считает своим долгом говорить, что следует собственным принципам.
Для того чтобы человек или организация могли двигаться в каком-то понятном направлении, были способны достичь результата, система самотребований имеет наиболее важное значение. Соответственно, принципы или правила работы организации необходимое условие ее процветания. Вопрос как раз в том, как использует человек все это в отношении себя. Поэтому люди, которые научились это делать, в частности, Абдулманап, всегда преуспевают в том, что замыслили. Когда я провожу с Нурмагомедовым-старшим время, вижу, что все описанные в разделах книги приемы (убеждение, личный пример, поощрение, требование, принуждение) он использует как гранд-мастер. В частности, требования он задействует на все 100 процентов. Учит своих бойцов, спортсменов, ребятишек с постоянным применением данного элемента. Поэтому у многих его воспитанников, с кем мне довелось познакомиться, высокий уровень самотребований. Ты не можешь выстроить систему требований в организации, в тренировочном лагере или семье, если у тебя нет жесткой системы самотребований. Ведь именно она ведет человека по пути развития.
Идем дальше. Я утверждаю, что за одну неделю можно отключить 80 процентов своих неуспехов. Давайте-ка мы возьмем и отключим неуспех, как вам идея? Я вас уверяю, что, сделав это, вы приобретете такую скорость, что раньше и не снилась. Фактически в моменте люди всегда состоят из побед и провалов. Когда мы генерируем значительное количество минусовых значений и действий, нам кажется, что мы очень неуспешны. Так и есть, но это не плохо! Ведь ситуацию всегда можно развернуть. Как резко переключить свою жизнь? Отключить 80 процентов своего неуспеха. Если мы говорим про быстрый успех, то это и есть система требований. И название у нее такое: «требую другую комбинацию». Я проверил это на себе. Не заставлял, а именно потребовал от себя самого создать другую комбинацию. Это не действие через силу воли, как я уже писал. «Жить захочешь, не так раскорячишься», как говорили в «Особенностях национальной охоты», это не мой вариант. Я произношу другие слова: «Требую от себя найти новую комбинацию». И знаете что? Когда так ставишь вопрос, комбинация неизменно находится.
Спортсмен постоянно хронически опаздывает на тренировки. Его вызывает наставник: «Слушай, я все понимаю совы, жаворонки, биоритмы. Но данная комбинация приведет тебя на втором-третьем шаге к низким показателям. Проще говоря, ты заплатишь за комбинацию, в которой живешь. Готов платить тем, что тебя здесь не будет? Впрочем, ты можешь остаться, потребовав от себя другого».
Новая комбинация всегда есть. Я могу потребовать найти ее. Это работает. Ты заплатишь за то, что ты не найдешь ее, и эта цена будет высокой. Например, тебя не будет среди успешных, богатых. При этом вышесказанное не о дисциплине. Я вообще не любитель выводить ее на первый план. Но я сторонник использовать раскачку мышц, то есть дисциплину как систему инсталляции самотребований. Требование к 15-летним ребятам соблюдать дисциплину это мощнейшая прокачка мышц к самотребованию. Дисциплина сама по себе не является ценностью, вот что я хочу донести. Но постоянная ее тренировка прокачивает мышцы самотребования.
Спортсмен постоянно хронически опаздывает на тренировки. Его вызывает наставник: «Слушай, я все понимаю совы, жаворонки, биоритмы. Но данная комбинация приведет тебя на втором-третьем шаге к низким показателям. Проще говоря, ты заплатишь за комбинацию, в которой живешь. Готов платить тем, что тебя здесь не будет? Впрочем, ты можешь остаться, потребовав от себя другого».
Новая комбинация всегда есть. Я могу потребовать найти ее. Это работает. Ты заплатишь за то, что ты не найдешь ее, и эта цена будет высокой. Например, тебя не будет среди успешных, богатых. При этом вышесказанное не о дисциплине. Я вообще не любитель выводить ее на первый план. Но я сторонник использовать раскачку мышц, то есть дисциплину как систему инсталляции самотребований. Требование к 15-летним ребятам соблюдать дисциплину это мощнейшая прокачка мышц к самотребованию. Дисциплина сама по себе не является ценностью, вот что я хочу донести. Но постоянная ее тренировка прокачивает мышцы самотребования.
Но почему мне импонирует риторика про «дисциплину, которая превыше всего» это следующее. Я знаю, что для взрослых людей это все не имеет решающего значения. Тут главенствует система самотребований. Но если мы говорим о том, в какой риторике общаться с молодыми ребятами, которые пока еще как чистые листы, то мне нравятся слова Абдулманапа. Потому что начинать говорить детям о какой-то системе самотребований это просто рано. Надо прийти к ним и перейти на их сленг. Сказать: «Дисциплина, парни!» Использовать слова, которые ребятишки способны понять. Более взрослым людям никто уже не говорит о том, что нужно приходить вовремя, это само собой разумеется. У них уже должна быть система самотребований.