Ключ 3. Дыхание. Когда вы замечаете, что погружаетесь в руминации, попробуйте начать безоценочно фокусироваться на своём дыхании в течение нескольких минут, сосредотачиваясь на движении живота. Если мысли будут уносить вас, снова плавно перемещайте внимание на дыхание. О дыхательных упражнениях мы подробно поговорим в рамках девятого шага к свободе от депрессии.
Ключ 4. Активность. Вместо того чтобы привычно зажёвывать себя своими негативными мыслями о прошлом, чаще концентрируйтесь на решении конкретных жизненных задач в настоящем. Переключите своё внимание на дела, которыми вы можете заняться прямо сейчас или в ближайшее время.
Ключ 5. Прогулки. Если руминации посещают вас в какое-то определённое время, именно на это время следует запланировать выход из дома с целью осознанной прогулки по окрестностям.
Ключ 6. Физические нагрузки. Старайтесь систематически выполнять несложные физические упражнения в первой половине дня: это уменьшит количество бесполезных навязчивых мыслей.
Ключ 7. Пятиминутка. Вы также можете выделять себе пять минут в день на целенаправленное погружение в бесполезные навязчивые размышления, по прошествии которых продолжать заниматься намеченными делами.
Ключ 8. Записи. Также полезно выписывать свои руминации и возвращаться к этим записям во время появления новых руминаций. Это позволит вам отчётливо понять, что большинство ваших бесполезных мыслей всё время повторяется.
N.B. Не пытайтесь внедрить все вышепредставленные ключи сразу. Так вы только усилите борьбу с руминациями и подпитаете напряжение. Продуктивнее регулярно применять пару приёмов, которые вам помогают.
ШАГ 6. МЕНЯЙТЕ МЫШЛЕНИЕ И ПОВЕДЕНИЕ
Выходите из порочного круга депрессивного мышления
Мы переходим к ключевому шагу на пути избавления от депрессии к рассмотрению принципов работы с неадаптивными привычками мышления и поведения. Однако для начала рассмотрим основные особенности депрессивного мышления. Итак, люди с депрессией очень часто связывают негативный результат с отсутствием у себя всяких способностей, вместо того чтобы учитывать другие возможные факторы например, нехватку усилий или простое невезение. Помимо этого, они склонны сверхобобщать результаты своей деятельности, а не рассматривать случившееся как единичный случай. Наконец, люди, находящиеся в депрессии, зачастую вспоминают события расплывчато и чересчур обобщённо, вместо того чтобы вызывать в памяти конкретные детали и подробности определённого события или периода. Такого рода когнитивных искажений, которые создают и поддерживают депрессивное настроение, существует довольно много. Типичные когнитивные заблуждения, свойственные депрессии, мы подробно разберём чуть ниже. А пока озвучим один из генеральных посылов данной книги, а заодно и когнитивно-поведенческой психотерапии в целом: главной целью депрессивного человека является осознание того, как он сам делает себя депрессивным, а также регулярное изменение искажённого мышления путём выведения и тренировки рациональных, реалистичных и полезных альтернативных мыслей и убеждений. Этому и посвящена данная глава. Итак, стоит помнить, что в подавляющем большинстве случаев депрессия является не генетически обусловленным заболеванием, а эмоциональной проблемой, которую человек сам создаёт, подпитывает и развивает. А это означает, что только сам человек может помочь себе избавиться от депрессии. Таким образом, искажённое мышление является причиной возникновения депрессии, однако в то же время депрессивное состояние подпитывает веру в искажённые мысли (см. рис. 9).
Рис. 9. Порочный круг депрессивного мышления
Осознайте три вектора депрессивного мышления
Основатель когнитивно-поведенческой психотерапии Аарон Бек выделил три области депрессивного мышления, образующих когнитивную триаду депрессии, включающую в себя следующие элементы:
негативная оценка человеком самого себя самобичевание, самокритика, самообвинение, ощущение собственной ничтожности, никчёмности, ущербности, неадекватности и обделённости: «Я ужасный человек», «Я ничтожество», «Я плохой», «Я ни на что не способен», «Я дефектный», «Я неудачник», «Я недостоин любви», «Я плохой».
негативное восприятие человеком своей жизни и текущего опыта избирательная концентрация внимания на негативных аспектах жизни и игнорирование позитивных и нейтральных событий: «Жизнь несправедлива», «Мир жесток», «В моей жизни нет ничего позитивного», «У меня никогда ничего не получается», «Я всегда всё порчу».
пессимистическая оценка человеком своего будущего ощущение безнадёжности и бесперспективности при мыслях о будущем и видение будущего в мрачных тонах: «Я обречён», «Я никому не понравлюсь», «У меня ничего не получится», «Я никогда не избавлюсь от депрессии», «Мне никто не поможет», «Впереди одни страдания».
Итак, когнитивная триада депрессии Аарона Бека является наглядным примером того, как человек сам создаёт свою депрессию. Однако для лучшего понимания механизмов, порождающих и поддерживающих депрессивный стиль мышления, мы рассмотрим распространённые когнитивные искажения, характерные в том числе и для депрессии, а также обозначим альтернативные стратегии мышления, на которые важно ориентироваться и на которые стоит опираться в каждом конкретном случае. Список когнитивных искажений вы также можете найти в Приложении 11.
Перестаньте фокусироваться на негативе
Избирательная фильтрация безосновательная фокусировка на негативных сторонах событий и обесценивание любых положительных моментов за счёт приписывания достижений случайному стечению обстоятельств.
Примеры:
«За сегодняшний день я не сделал абсолютно ничего полезного».
«На моей работе не происходит ничего хорошего, это сплошное мучение».
«В моём успехе нет ничего особенно: рано или поздно успеха достигают все люди».
«Моя внешность это один сплошной кошмар».
Ключевые слова: «плохо», «отвратительно», «страшно», «ничего особенного», «так и должно быть», «это простое везение».
Альтернативный способ мышления: разносторонность.
Что делать? Переключать внимание на позитивные стороны ситуации, учитывать положительный и нейтральный опыт. Перемещать фокус на поиск способов решения проблемы. Смотреть на события под разными углами зрения. Осознавать истинную значимость событий. Реалистично оценивать свои индивидуальные качества и учиться признавать свои достоинства.
Избавляйтесь от чёрно-белого мышления
Поляризация чёрно-белое видение мира, при котором события, люди и поступки рассматриваются сквозь призму абсолютизации крайностей и без учёта компромиссов и полутонов хороший или плохой, идеальный или никчёмный, прекрасный или ужасный.
Примеры:
«Если я не смогу добиться этой работы, то у меня никогда ничего не получится».
«С этими людьми у меня должны быть отличные отношения, а иначе всё бесполезно».
«Либо я сразу стану успешным, либо всю жизнь буду неудачником».
«Я должен выполнять любое дело лучше всех, а иначе в этом вообще нет никакого смысла».
Ключевые слова: «или, или», «либо, либо», «всё или ничего», «пан или пропал», «друг или враг», «да или нет».
Альтернативный способ мышления: когнитивный континуум.
Что делать? Перестать бросаться в крайности при оценке разных ситуаций. Оценивать события в процентном соотношении, принимая во внимание всю палитру потенциальных вариантов развития событий в континууме, а не только крайние значения. Чаще использовать мысли по типу «и, и» вместо мыслей в стиле «или, или».
Отказывайтесь от сверхобобщений
Сверхобобщение формулировка неоправданных, обобщающих и категоричных выводов на основе единожды произошедшего случая с последующим приклеиванием негативных ярлыков на схожие ситуации.
Примеры:
«Если я не смогу добиться этой работы, то у меня никогда ничего не получится».
«С этими людьми у меня должны быть отличные отношения, а иначе всё бесполезно».
«Либо я сразу стану успешным, либо всю жизнь буду неудачником».
«Я должен выполнять любое дело лучше всех, а иначе в этом вообще нет никакого смысла».
Ключевые слова: «или, или», «либо, либо», «всё или ничего», «пан или пропал», «друг или враг», «да или нет».
Альтернативный способ мышления: когнитивный континуум.
Что делать? Перестать бросаться в крайности при оценке разных ситуаций. Оценивать события в процентном соотношении, принимая во внимание всю палитру потенциальных вариантов развития событий в континууме, а не только крайние значения. Чаще использовать мысли по типу «и, и» вместо мыслей в стиле «или, или».
Отказывайтесь от сверхобобщений
Сверхобобщение формулировка неоправданных, обобщающих и категоричных выводов на основе единожды произошедшего случая с последующим приклеиванием негативных ярлыков на схожие ситуации.
Примеры:
«Я ничего не могу сделать как надо».
«У меня никогда ничего не получается».
«Вечно я вляпываюсь в какие-нибудь неприятные истории».
«Меня постоянно критикуют все кому не лень».
Ключевые слова: «все», «никто», «всё», «ничто», «никогда», «всегда», «вечно», «постоянно».
Альтернативный способ мышления: конкретизация.
Что делать? Заменять негативные сверхобобщающие оценочные суждения о людях, событиях и явлениях на нейтральные определения. Исходить из реальных фактов и конкретных доказательств. Смотреть на события с точки зрения перспективы: насколько верно то, что у вас или у кого-то всегда и всё идёт не так?
Прекратите преувеличивать
Преувеличение чрезмерное раздувание действительной значимости проблем и неаргументированное масштабирование сложностей.
Примеры:
«Это задание невероятно сложное, и я ни за что с ним не справлюсь».
«У меня настолько запущенный случай, что мне ничего не поможет».
«Мой прыщ на лбу достиг колоссальных размеров, его видно из космоса».
«Мой конфликт с начальником невероятно серьёзный».
Ключевые слова: «огромный», «гигантский», «непомерный», «колоссальный», «неимоверный», «невероятный».
Альтернативный способ мышления: фактичность.
Что делать? Перестать преувеличивать размеры трудностей. Понимать реальные масштабы проблем. Опираться на предшествующий позитивный и нейтральный опыт.
Перестаньте прогнозировать негативное будущее
Негативное прогнозирование склонность верить своим тревожным фантазиям относительно будущего и ожидать от грядущих событий исключительно неблагоприятного исхода без учёта более вероятных сценариев.
Примеры:
«А что если я провалю собеседование и весь день буду чувствовать себя ужасно?»
«Она не захочет со мной разговаривать, ведь я буду весь трястись от страха».
«На экзамене мне обязательно попадётся билет, который я не знаю».