(2008) Педагогические основы социально-нравственного саморазвития личности студента (на материале физического воспитания): монография. Пермь: СПб ИВЭСЭП. 224 с.
(2009а) Потенциальные возможности физической культуры как один из ведущих стимулов саморазвития личности // Теория и практика физ. культуры. 9. С. 2530.
(2009б) Система универсальной разминки на занятиях по физической культуре в контексте саморазвития личности студентов: учеб. методич. пособие. Пермь: ПГПУ 110 с.
(2012) Саморазвитие личности в области теории и практики физической культуры // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 5. С. 1317.
Основные понятия теории физкультурно-спортивной деятельности: Учебное пос. Л.: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, 1991.
Очерки по теории физической культуры: Труды ученых социалистических стран. М.: ФиС, 1984. 247 с. /54/
Пак Чжо Ву (2003) Твист гимнастика. М.: Институт спиральных движений. 126 с.
Палагина З.Н. (2007) Физическая культура в контексте формирования трудового потенциала: Автореф дис. канд. социол. наук. Саратов. 24 с.
Пахомова Г.В. (1990) Пластико-ритмическая гимнастика: Методические рекомендации. М.: Российский Республ. Совет ВДФСО профсоюзов.
Пахомова Г.В. (1990) Пластико-ритмическая гимнастика: Методические рекомендации. М.: Российский Республ. Совет ВДФСО профсоюзов.
Пашин А.А. (2011а) Формирование ценностного отношения к здоровью в физическом воспитании учащейся молодежи: Автореф. дис. докт. пед. наук. М. 48 с.
(2011б) Формирование ценностного отношения к здоровью в физическом воспитании школьников: Монография. Пенза: Изд-во ПГПУ им. В.Г. Белинского. 228 с.
(2012) Эффективность спартианской оздоровительной технологии // Спартианская гуманистическая программа: содержание, опыт реализации и перспективы: Сб. ст./Под общей редакцией д.ф.н., проф. В.И. Столярова. Саратов: ООО Изд-во «Научная книга». С. 6972.
Педагогика физической культуры и спорта: Учебник для студ. высш. учеб. заведений / (С.Д. Неверкович, Т.В. Аронова, А.Р. Баймурзин и др.); под ред. С.Д. Неверковича. М.: Издательский центр «Академия», 2010.
Петрова Т.А. (1988) Физическая культура как элемент культуры социалистического общества: Автореф. дис канд. филос. наук. Л. 23 с.
Петр Францевич Лесгафт: Главные труды с комментариями профессоров В.А. Тайма-зова, Ю.Ф. Курамшина, А.Т. Марьяновича. СПб.: Печатный двор, 2006. 720 с.
Пешкова Н.В. (2003) Педагогические условия реализации личностно развивающего подхода в физическом воспитании студентов // Теория и практика физ. культуры. 4. С. 1315.
Платонов В.Н., БулатоваМ.М., Бубка С.Н. и др. (2009) Олимпийский спорт: в 2 т. / под общ. ред. В.Н. Платонова. К.: Олимп. л-ра. т. 1 736 с.; т. 2 696 с.
Пожидаев С.Н. (2011) Инновационный проект «комплексный педагогический контроль оздоровительно-развивающей гимнастики» // Теория, проекты и технологии интеграции спорта с искусством: материалы междунар. науч. конф., посвященной 20-летию разработанного в ГЦОЛИФК проекта «СПАРТ» (1415 апреля 2011 г.) / Под общей редакцией д.ф.н., проф. В.И. Столярова. М.: РГУКСМиТ. С. 226229.
Полянский В.П. (1999а) Проблема прикладности физической культуры: Современная постановка и опыт исследования: монография. М.: ОСТО РФ. 64 с.
(1999б) Теоретико-методические основы совершенствования прикладной физической культуры /ее содержания и форм/ в современном обществе: Автореф. дис. докт. пед. наук М.: РГАФК. 48 с.
Полянский В.П., Квасов Ю.С. (2012) Культурологический подход в физическом воспитании: роль профессора Матвеева Л.П. и современные тенденции в развитии // Теория и методика физической культуры и спорта: Наследие основоположников и перспективы развития: Материалы Междунар. научной конф., посвященной 85-летию со дня рождения Л.П. Матвеева, РГУФК-СМиТ, 2628 мая 2010 года / Под общей ред. А.Н. Блеера, В.П. Полянского. М. С. 1014.
Пономарев В.В. (2004) Педагогические технологии физкультурного образования школьников Крайнего Севера: Дис докт. пед. наук. М. 275 с.
Пономарев В.В., Лимаренко О.В. (2007) Интегративный мониторинг здоровья как универсальная форма контроля качества физкультурного образования школьников, проживающих в северном регионе // Теория и практика физ. культуры. 7. С. 812.
Пономарев Г.Н., Сайкина Е.Г., Лосева Н.А. (2011) Фитнес-технологии как путь повышения интереса и эффективности урока физической культуры в школе // Теория и практика физ. культуры. 8. С. 5560.
Пономарев Н.А. (1976) Основы социологии физической культуры (Цикл лекций). Л. 129 с. /55/
(1978) Методологические основы наук о физической культуре. Л. 47 с.
(1986) Актуальные проблемы теории физической культуры как учебной дисциплины. Л.: ГДОИФК.
(1998) Социология физической культуры. СПб.
(2006) Потребности в физической культуре и спорте: проблемы исследования // Первый междунар. конгресс «Термины и понятия в сфере физической культуры». 2022 дек. 2006 г., Санкт-Петербург: Материалы конгресса. СПб. С. 181183.
Пономарчук В.А. (1994) Физическая культура и становление личности (социально-философский подход): Дис. в форме научного доклада. доктора филос. наук. М. 45 с.
Пономарчук В.А., Аяшев О.А. (1991) Физическая культура и становление личности. М.: ФиС.
Попков А.В., Литвинов Е.Н. (1996) Программа по физической культуре для учащихся IXI классов. Антистрессовая пластическая гимнастика (АПГ) // Программы общеобразовательных учреждений. Физическое воспитание учащихся 1-11 классов. М: Просвещение. С. 205256.
Поспех Ежи (2001) Состояние и статус физического воспитания в европейских странах // Инф. бюллетень «Межд. и зарубежный спорт: новости, политика, менеджмент, маркетинг». Вып. 3. М.: Изд-во ВНИИФК. С. 1534.
Поспех Е., Войнар Ю. (2002) Физическое воспитание учащейся молодежи в контексте формирования спортивного резерва (обзор европейского опыта) // Теория и практика физ. культуры. 4. С. 5963.
Поспех Е., Войнар Ю, Костюченко В. (2002) Мнения и ожидания учащихся в оценке предмета «физическое воспитание» в школах стран Европы // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. 3. С. 1217.
Потапова Т.В., Исаев А.П., Быков Е.В. (2008) Информационное пространство здравот-ворчества в индивидуально-дифференцированном физкультурном образовании. Тюмень: ТГУ. 467 с.
Практика олимпийского образования: Материалы конф. «Практика олимпийского образования» в рамках Форума. М.: Сов. спорт, 2002. 304 с.
Приходько В.В. (1992) Педагогические основы физкультурного образования студентов (опыт игрового проектирования и экспертизы): Автореф. дис докт. пед. наук. М. 48 с.
Прядченко В.Ф. (2007) Моя система быть здоровым. Красноярск.
Радаева С.В. (2008) Физическое воспитание студентов нефизкультурных вузов на основе спортивно-ориентированных технологий: дис канд. пед. наук. Красноярск. 173 с.
Решетнева Г.А. (2007) Проблема совершенствования основных понятий теории физической культуры // Доклады первого междунар. конгресса «Термины и понятия в сфере физической культуры», 2022 декабря 2006 г, Россия, Санкт-Петербург. СПб. С. 332334.
Рихтер О.В. (2004) Формирование культуры здорового образа жизни воспитанников учреждений дополнительного образования в процессе физкультурно-оздоровительной деятельности: Автореф. дис канд. пед. наук. Ставрополь. 23 с.
Рогалева Л.Н. (2012) Роль гуманистических установок педагога в становлении осознанного отношения девушек старших классов к занятиям физической культурой // Теория и практика физ. культуры. 5. С. 5559.
Романенко Н.В. (1988) Физическая культура воина социалистической армии как объект философско-социологического анализа: Автореф. дис канд. филос. наук. М.
Романович В.А., Световец В.И. (2006) Спортивно ориентированное физическое воспитание в Октябрьской школе. М.: АНО НИЦ «Теория и практика физической культуры и спорта». 264 с.
Рубаненко А.М. (2000) Телесная арттерапия. Методическое пособие. Часть I. 39 с. Часть II. 40 с. Н.Новгород: ННГАСУ /56/
(2001а) Социокультурный потенциал спонтанного танца: Автореф. дис канд. филос. наук. Нижний Новгород. 26 с.
(2001б) Танец длиною в жизнь. Монография. Нижний Новгород: ННГАСУ 112 с.
Руденко Н.С. (2006) Воспитательное пространство физической культуры // Первый международный конгресс «Термины и понятия в сфере физической культуры». 2022 декабря 2006 г., Санкт-Петербург: Материалы конгресса. СПб. С. 197198.
Русанова С.Н. (2006) Физическая культура в структуре представлений о здоровом образе жизни: Автореф канд. социол. наук. Саратов. 17 с.
Рыбачук Н.А. (2002) Педагогическая технология здоровьесбережения студентов в гуманистически ориентированном вузе: Монография. Краснодар: КубГУ. 230 с.
Савко Э.Н. (2009) Преемственность физического воспитания оздоровительной направленности в историческом ракурсе // Инновационные процессы в физическом воспитании студентов: сб. науч. ст./ редкол.: В. А. Коледа (отв. ред.). Минск: БГУ С. 193206.
Савосина М.Н. (2005) Активизация физкультурной деятельности студентов на основе формирования ответственности за личное здоровье: Дис. канд. пед. наук. Чебоксары. 156 с.
Садыкова Г.С. (2010) Гуманизация профессионально-прикладной физической подготовки студентов высших технических учебных заведений. Автореф. дис канд. пед. наук. Казань. -25 с.
Садыкова Г.С, Нотфуллин И.Х. (2009) Формирование культуры здоровья один из важнейших факторов физического воспитания / Теоретические и практические аспекты ответственности за личное здоровье: Материалы межрегиональной научно-практич. конф. Нижнекамск: НХТИ КГТУ С. 100102.
Сайганова С.С. (1982) Физическая культура как социологическая проблема: Автореф. дис канд. филос. наук. Свердловск. 23 с.
Сайкина Е.Г. (1997) Применение танцевально-ритмической гимнастики на уроках физической культуры у старшеклассниц: дис канд. пед наук / Е.Г. Сайкина. СПб. 18 с.
(2005) Фитнес в школе. СПб.: Утро. 160 с.
(2007) Социокультурные предпосылки развития детского фитнеса в системе физкультурного образования детей и подростков // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2. С. 26.
(2008) Фитнес в модернизации физкультурного образования детей и подростков в современных социокультурных условиях: монография / Е.Г. Сайкина. СПб.: Образование. -301 с.